位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)> 東莞市常平鎮(zhèn)兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練哪里比較專業(yè)
部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨(dú)癥,感統(tǒng)失調(diào)等情況孩子語言發(fā)育遲緩,口齒不清,不愿開口說話,感統(tǒng)問題等,進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)非常漫長的工程,需要大量的人力物力支持,每個(gè)孩子癥狀都不一樣,因此要選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)。訓(xùn)練機(jī)構(gòu)挺多的,每家機(jī)構(gòu)的規(guī)模及課程設(shè)置都不一樣,家長一家一家進(jìn)行考察不太現(xiàn)實(shí),小編對市面上的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行了整理,今天就來為大家介紹一下。
孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細(xì)介紹下
1.雅恩兒童康復(fù)中心
2.康語兒童智能康復(fù)中心
3.優(yōu)佳加智能教育
4.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心
5.子曰兒童發(fā)展中心
6.星星益站兒童康復(fù)中心
7.恩啟康復(fù)中心
8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)
9.智慧泉兒童發(fā)展中心
10.天寶樂兒童教育機(jī)構(gòu)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可撥打文章底部電話,免費(fèi)咨詢。
關(guān)于東方啟音
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)課程
康復(fù)對象:發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD等發(fā)育障礙兒童語言問題。
課程介紹:集結(jié)國內(nèi)外具有近30年以上兒童職能治療學(xué)術(shù)領(lǐng)域與臨床經(jīng)驗(yàn)的專家團(tuán)隊(duì),將新研究知識,臨床實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本地化的課程研發(fā),內(nèi)容涵蓋動作發(fā)展、語言表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知與執(zhí)行功能。
二、課程優(yōu)勢:
1、個(gè)性化的干預(yù),結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題,制定個(gè)性化治療方案,引導(dǎo)發(fā)音,提升發(fā)音清晰度,改善口部肌肉及語言表達(dá)等能力;
2、情境代入:不局限室內(nèi)授課,根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn),模擬日常交流場景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等,建立自主表達(dá)能力;
3、口肌訓(xùn)練:對于語言發(fā)育遲緩兒童來說,口肌訓(xùn)練是很重要的康復(fù)項(xiàng)目,東方啟音豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲,在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動,培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性,感受學(xué)習(xí)的快樂,寓教于樂;
4、能力層層累積:從一對一到小組層次性的訓(xùn)練,有個(gè)性化的針對不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動訓(xùn)練。
三、推薦理由
一、40年美國、香港循證實(shí)踐課程,由東方啟音引入后結(jié)合國內(nèi)本土需求定制研發(fā);
二、BCBA督導(dǎo)線下全程跟蹤,提升課程的靈活性和有效性
三、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的評估體系、課程計(jì)劃和學(xué)員進(jìn)步數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。
四、已在全國40多個(gè)城市開設(shè)直營自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),康復(fù)280000多個(gè)案例,值得您的信賴。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個(gè)的,其實(shí)建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。
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