位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵(lì)志青少年教育> 許昌叛逆孩子的學(xué)校哪個(gè)好
1.勵(lì)志教育
2.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
3.明陽(yáng)青少年教育
4.厚德教育
5.善一教育
6.善聆教育
7.國(guó)瑾教育
8.圣賢訓(xùn)教育
9.大正教育
10.興華教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)課程安排
一、心理輔導(dǎo):一對(duì)一心理輔導(dǎo):心理輔導(dǎo)療法、房樹(shù)人療法、音樂(lè)療法、系統(tǒng)脫敏性療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認(rèn)知行為療法、放松療法等。
2、一對(duì)多心理教育:青春期心理教育、情緒情感教育、自我認(rèn)知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。二、德行教育:法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書(shū)籍)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以視頻、書(shū)籍、實(shí)踐相結(jié)合教育。
三、感恩教育:感恩活動(dòng)、感恩手語(yǔ)操(舞)、親子互動(dòng)(學(xué)校定期舉辦親子互動(dòng)專(zhuān)場(chǎng))、慰問(wèn)敬老院等。
四、生活自理能力培養(yǎng)(勞動(dòng)教育):學(xué)生所有自己事物自己動(dòng)手,如:洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、種菜等。
五、拓展教育:文明禮儀教育、軍事訓(xùn)練、團(tuán)體游戲、生活體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)教育、國(guó)學(xué)教育等。
六、能力提升(興趣培養(yǎng)):學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫(xiě)作能力培養(yǎng)、書(shū)法教學(xué)、軍歌、軍體拳教學(xué)、球類(lèi)、棋類(lèi)教學(xué)等。
七、家長(zhǎng)培訓(xùn):定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)課,改變孩子,有的時(shí)候也需要改變家長(zhǎng)的教育方式,溝通方式。
一、孩子的需求,要分成就在需求和不就在需求。只需孩子了解到自身的需求不是恰當(dāng)?shù)?,而就在的需求都能獲得達(dá)到,當(dāng)然就不可能由于需求而去偷錢(qián)了。
二、想要錢(qián)應(yīng)當(dāng)該怎么辦。告知孩子,想用什么跟父母說(shuō),爸爸媽媽出錢(qián)或不出錢(qián)是通過(guò)考慮的,需要錢(qián)就給對(duì)孩子發(fā)展沒(méi)有益處。假如爸爸媽媽平常忽略了孩子的一些有效必須,應(yīng)當(dāng)向孩子做自我反思,讓孩子心服口服。
三、給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX(qián)。孩子必須給零花錢(qián),有的父母壓根不給不是恰當(dāng)?shù)?。給零花錢(qián)是多少要堅(jiān)持實(shí)事求是,看家中資金情況和孩子具體必須,最重要的是要具體指導(dǎo)孩子如何花錢(qián)。
一、不要用情緒教育他。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),往往會(huì)有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和*意識(shí)。如果父母總是對(duì)他們說(shuō)教,孩子不會(huì)聽(tīng),反而會(huì)按照父母的意愿反其道而行之。父母當(dāng)然可以教育孩子,但教育也要選擇正確的方式和時(shí)間。父母不應(yīng)該帶著不好的情緒批評(píng)他們。父母要心平氣和,溫柔地和孩子溝通,這樣才能取得好的效果。
二、給孩子一些適當(dāng)?shù)?和權(quán)利。孩子進(jìn)入叛逆期后,非??释煌饨缯J(rèn)可,需要一些*和權(quán)利。所以,父母可以稍微放松一下對(duì)孩子的控制。既然想被當(dāng)作成年人對(duì)待,父母可以給他們一些做決定的權(quán)利,給他們一些想做什么就做什么的*,不要太擔(dān)心自己的錯(cuò)誤,讓他們適當(dāng)?shù)刈龀鲎约旱倪x擇。
三、多和孩子交流。父母和孩子之間的溝通很重要。孩子在叛逆期,很容易給外界豎起一道風(fēng)墻,因?yàn)橛X(jué)得自己不被理解,所以把自己封閉在自己的世界里。其實(shí)那個(gè)時(shí)候,他們最需要的是溝通和認(rèn)可。家長(zhǎng)可以多和孩子交流,話題也不要局限在學(xué)習(xí)上。他們可以談?wù)撈渌虑椋尯⒆颖磉_(dá)自己的想法,鼓勵(lì)他,支持他。
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