高考復(fù)習(xí)過程中錯(cuò)題本的作用超乎你的想象！

錯(cuò)題本相信大家都異常之熟悉，從小學(xué)到高中，幾乎所有的老師都會(huì)要求我們有一個(gè)錯(cuò)題本，用來記錄每次考試自己出現(xiàn)的錯(cuò)題。但錯(cuò)題本的歸納與使用方法，卻少有老師提及。另外一般老師也不會(huì)專門花時(shí)間來檢查學(xué)生們錯(cuò)題本的使用情況。所以學(xué)生錯(cuò)題本的歸納與使用，基本上全部靠學(xué)生自覺自主去完成。這就好比布置了作業(yè)并不檢查，所以大部分學(xué)生的錯(cuò)題本，先不說是否歸納總結(jié)到位，僅僅是錯(cuò)題的數(shù)量就寥寥無幾。自然而然錯(cuò)題本對于大部分學(xué)生來說，也就喪失了其本身存在的意義。

對于高三的學(xué)生來說，整個(gè)高三基本上不會(huì)再有新的學(xué)科知識攝入，幾乎高三全年都是處在復(fù)習(xí)沖刺階段。首先是第一輪的基礎(chǔ)知識的梳理與過關(guān)，然后是第二輪構(gòu)建知識體系進(jìn)行典型例題的訓(xùn)練，再到第三輪應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在這三輪復(fù)習(xí)中，考驗(yàn)學(xué)生對于知識的掌握情況，都是通過做題（課后作業(yè)以及考試）來檢驗(yàn)的。在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)大量的錯(cuò)題，正確使用錯(cuò)題本，對于學(xué)生的查缺補(bǔ)漏就顯得尤為重要。

高考之前心放寬,絕不半夜把書看,睡眠充足精力旺,適量增進(jìn)營養(yǎng)餐。高考審題要細(xì)看,小駛得萬年船,先易后難勇闖關(guān),一馬平川到終點(diǎn)!祝你高考準(zhǔn)備充分,高考喜得高分!