初升高銜接班是為了給初中生盡快適應(yīng)和解決高中生學(xué)習(xí)而設(shè)置的。在求學(xué)之路中，中學(xué)與普通高中的學(xué)習(xí)方法和難度系數(shù)有非常大的差別，因而，初升高銜接班針對(duì)中學(xué)生而言是十分必要的。初升高銜接班做為當(dāng)?shù)剌^著名的銜接班之一，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的熱捧。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

1、秦學(xué)教育

2、新東方

3、騰大教育

4、銳思教育

5、博大教育

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高三藝考文化課集訓(xùn)班有沒(méi)有效果？

是有效果的，但是要選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的高三集訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1、高三集訓(xùn)一般都是長(zhǎng)期的，時(shí)間從三個(gè)月到一年不等，有的高三集訓(xùn)的教學(xué)老師，不能是剛畢業(yè)的甚至是在校的大學(xué)生，他們沒(méi)多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛來(lái)就教高三的學(xué)生，在經(jīng)驗(yàn)是欠缺的，所以大家要選擇專(zhuān)業(yè)的高考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、傳統(tǒng)的學(xué)校老師只是一味的按照教學(xué)計(jì)劃講授知識(shí)，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和對(duì)知識(shí)的掌握情況，講完課即可。前程教育則不然，老師授課結(jié)束后，會(huì)安排對(duì)應(yīng)的老師輔導(dǎo)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并把學(xué)生未明白的知識(shí)點(diǎn)再次講解。雖然這將耗費(fèi)學(xué)校雙倍的支出，但是學(xué)生可以獲得短時(shí)間內(nèi)在基礎(chǔ)薄弱的情況下得到大幅提高，雙層教學(xué)配備是再好不過(guò)的解決辦法。

高中成績(jī)不好怎么提高？

1、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，能夠安心學(xué)習(xí)，孟母三遷”告訴我們學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍的重要性，所以家庭里的每一位成員，都應(yīng)該看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子接交的朋友也應(yīng)該是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的好伙伴，相輔相成，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境成就了高才生。

2、主動(dòng)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

當(dāng)然這個(gè)要求對(duì)于父母來(lái)講是有一定的難度的。在小學(xué)階段，也許大部分父母能夠做到輔導(dǎo)孩子的成績(jī)，但是到了初中和高中可能很多父母都難以勝任輔導(dǎo)孩子成績(jī)這樣一個(gè)任務(wù)了。但是最少父母應(yīng)該為孩子的做作業(yè)提供一個(gè)很好的幫手，雖然不能幫孩子解決問(wèn)題，如果到了高年級(jí)的話，但是可以為孩子提供相應(yīng)的工具讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)

3、讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

家庭最主要的方式就是讓孩子能夠形成一個(gè)良好的作息時(shí)間，比如說(shuō)在家庭里面父母可以讓孩子每天在規(guī)定的時(shí)間吃飯睡覺(jué)，在規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，這樣能夠孩子提高學(xué)習(xí)效率，從而有利于成績(jī)的提升。

4、培養(yǎng)孩子“認(rèn)真”的態(tài)度

世界最怕的是“認(rèn)真”二字，無(wú)論做什么事情，只要認(rèn)真去做，就一定能把事情辦好。學(xué)習(xí)成績(jī)提高也是如此，只有認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。

5、學(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合

不能一個(gè)勁地學(xué)習(xí)，人不是機(jī)器，要學(xué)會(huì)休息。充分利用星期天和假期逛逛超市和公園，多接觸人們的衣食住行，多與朋友、親人交往，感受人際關(guān)糸、生活的美好。如果一味的去學(xué)習(xí)、去鉆書(shū)本，一定會(huì)變成書(shū)呆子，會(huì)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，既使有了很高的學(xué)習(xí)成績(jī)，心里也不會(huì)健康，人生也不完美。

6、不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子

不是所有的孩子在學(xué)校里都能獲得老師的重視，因此，父母必須無(wú)條件地鼓勵(lì)并啟發(fā)你的孩子。一位教育學(xué)家指出：孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，80%歸功于父母的鼓勵(lì)和啟發(fā)。

鯉魚(yú)不躍，豈可成龍？大鵬駐足，焉能騰空十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時(shí)，此時(shí)不搏何時(shí)搏？