對(duì)于高考，大部的學(xué)生都是很期待與重視的，但是在高考發(fā)揮失常也是很多考生接受不了的，但與其懊悔，不如重拾心態(tài)，找一家靠譜的學(xué)習(xí)氛圍好的全日制教學(xué)的高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校報(bào)班學(xué)習(xí)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、什么樣的學(xué)生適合報(bào)高三沖刺班

1、基礎(chǔ)差的學(xué)生

對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以讓他參加高三沖刺班。因?yàn)楦呖贾饕疾榈木褪菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)差的話就需要從頭梳理知識(shí)框架，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，這對(duì)于學(xué)生自己來(lái)說(shuō)是很難做到的，更需要有專業(yè)老師的幫助。所以參加高三沖刺班也是很有必要的，這樣就可以在老師的帶領(lǐng)下查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)。

2、看實(shí)際情況

關(guān)于什么樣的學(xué)生適合參加高三沖刺班，家長(zhǎng)們最好還是結(jié)合實(shí)際情況來(lái)考慮，千萬(wàn)不要因?yàn)榭磩e人家的孩子都參加了，于是也跟風(fēng)選擇，這樣只會(huì)給孩子造成不必要的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)的心理，得不償失。最好的辦法還是提前和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法和意愿，并且結(jié)和孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)習(xí)需求等方面，再考慮是否讓孩子參加。

二、高三平時(shí)做題該如何訓(xùn)練

按照高考規(guī)定的時(shí)間完成；平時(shí)自己做練習(xí)的時(shí)候容易跳入的誤區(qū)就是沒(méi)有做題節(jié)奏。最差的后果就是，時(shí)間安排一塌糊涂，簡(jiǎn)單題浪費(fèi)了太多的時(shí)間而后面的大題基本沒(méi)有時(shí)間去寫。這個(gè)壞習(xí)慣是一定要避免的，所以，要求做第一遍試卷的時(shí)候要合理分布時(shí)間和精力，保證在規(guī)定的時(shí)間里完成。做題前必須知道的關(guān)于高考卷難易的題型分布特點(diǎn)：高考題可分易、中、難三個(gè)層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時(shí)少、易得分;難題耗時(shí)多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。

1.高中擔(dān)憂焦慮卻不知所措怎么辦

這些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性有充分的了解，但是由于基礎(chǔ)技能差和學(xué)習(xí)方法不正確，盡管他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上付出了很多努力，但他們的考試成績(jī)卻沒(méi)有提高甚至退步。我對(duì)中文學(xué)習(xí)失去了信心。我擔(dān)心上中文課和接觸中文文件。我擔(dān)心我能否學(xué)好中文。

2.高中初步預(yù)習(xí)粗讀

要預(yù)覽文本，請(qǐng)粗略閱讀。當(dāng)遇到困難的單詞和單詞時(shí)，您應(yīng)該查字典和字典以消除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備，您才能流暢地閱讀文本，了解文本的主要思想，并加深您對(duì)文本的理解。比如，在岳陽(yáng)樓物語(yǔ)中，好好堂堂中的湯容易發(fā)音錯(cuò)誤，據(jù)說(shuō)潮流很大而緊迫。竹中的明應(yīng)稱為“暗”，以便于理解。

3.高中有效鍛煉的綜合能力

父母不應(yīng)再將其視為孩子。作為父母，他們必須改變自己的角色，并學(xué)會(huì)與孩子分享一些生活上的問(wèn)題和話題。您會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。在考慮閱讀抒情散文和解釋性文章的實(shí)踐的同時(shí)，提高兒童的概括，理解和表達(dá)能力。

冰心說(shuō)道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”