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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

• 1、統(tǒng)一管理，家校反饋：學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；
• 2、給自己制定合理的課程計劃，并在實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整；
• 3、集“教學(xué)練測輔”一體的高效課堂和極算自適應(yīng)的智慧課堂，分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、全科必修|知識硬貨：全學(xué)科十二大方法貫穿，模塊化精煉，夯實基礎(chǔ)奠定優(yōu)勢，以方法助力學(xué)業(yè)價值！包含語數(shù)英、理化生、政史地、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)；
• 2、直擊考試命題精髓，分章節(jié)、階段測試。做到學(xué)生全面提升各科分?jǐn)?shù)，輕松備考，事半功倍；

高考二輪復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)什么？

二輪復(fù)習(xí)要明確考綱的重點、難點，對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點的重點，深刻理解、突破難點。針對學(xué)生常見的問題及困惑，給學(xué)生四點建議。

1、形成自己深入理解的條理化知識框架。這樣在做題需要運用時，就能準(zhǔn)確、及時地提取出知識點，解題得分。

2、二輪復(fù)習(xí)時，要處理好自主復(fù)習(xí)與課堂復(fù)習(xí)的關(guān)系。不要盲目沉浸在封閉復(fù)習(xí)中，課堂上要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思維并適當(dāng)作筆記，爭取將內(nèi)容當(dāng)堂消化。帶高三的老師通常經(jīng)驗豐富，他們的教學(xué)計劃具有明確的針對性和實踐性，緊跟老師的教學(xué)計劃多聽多問，就能基本上掌握高考所要求的知識和能力。

3、很多題型都有可以歸類挖掘共性，考生只有學(xué)會從題目本身找到背后知識點，再依次尋找做題切入點、形成解答思路，才能在考場上適應(yīng)一類題的百變考法，立于不敗之地。

4、復(fù)習(xí)中，要利用做題、考試、練習(xí)的每一次機(jī)會，加強(qiáng)對時間的把握。嚴(yán)格按照高考時間限制答題時間，養(yǎng)成合理的答題節(jié)奏，在速度中提高正確率。同時，書寫工整、表達(dá)規(guī)范也很重要。

無論是形成一個概念，掌握一個規(guī)律，還是做一個練習(xí)，都要從不同的角度去培養(yǎng)和提高。通過教師的課堂教學(xué)，我們可以了解所學(xué)知識在教材中的地位，找出所學(xué)知識與前后知識的關(guān)系。只有抓住教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。