孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)校可以讓叛逆孩子找準(zhǔn)自己的定位，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園?！昂鲜鸦姓?guī)的青少年叛逆厭學(xué)/戒網(wǎng)癮學(xué)校”，排名已經(jīng)整理好：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯）

二、萃華教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯）

三、杰龍教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、勵心智叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。這里為大家重點(diǎn)介紹杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】是一所具有一定影響力的全國性學(xué)校,學(xué)校對學(xué)生的要求和考試都較為嚴(yán)格,對于有意向進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生,需要提前準(zhǔn)備,全面提高自己的綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識和能力素質(zhì)。通過一些特殊的輔導(dǎo)和訓(xùn)練,學(xué)生可以更好地適應(yīng)該校的特殊教育模式,為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、孩子喜歡玩手機(jī)怎么辦

不知道什么時(shí)候，電子產(chǎn)品似乎已經(jīng)成為成年人哄孩子的法寶，孩子似乎在電子產(chǎn)品中越陷越深。如果我們盲目地說孩子玩手機(jī)會影響學(xué)習(xí)，強(qiáng)行拿走手機(jī)，孩子可能聽不進(jìn)去，從長遠(yuǎn)來看會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)比手機(jī)更重要，所以作為父母要用孩子更能接受的方法讓孩子自覺放下手機(jī)父母不用太焦慮，更不宜與叛逆的孩子針尖對麥芒。

2、糾正叛逆，要找到孩子叛逆的根源

每個(gè)孩子叛逆都不是無緣無故的，背后肯定有它深層次的原因，比如有的因?yàn)楦改鸽x異所造成的，有的是嬌生慣養(yǎng)造成的，有的是自身認(rèn)識不夠造成的，有的是孩子生理發(fā)育導(dǎo)致的，有的是外部環(huán)境影響的等等。孩子特別叛逆不聽話肯定是有原因，往往原因還比較復(fù)雜。糾正孩子的叛逆行為容易，卻不能根本解決問題。想要徹底解決孩子叛逆問題，還要找到孩子叛逆的根源，從根源改變孩子叛逆。父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵他們。

3、叛逆是孩子成長的標(biāo)志

叛逆的孩子具有*精神。正值青少年的他們，血?dú)夥絼?、善于思索、喜歡表現(xiàn)、勇于提問，不再像小學(xué)生那樣畏懼老師父母，他們正處于創(chuàng)新的覺醒階段，敢于質(zhì)疑權(quán)威，勇于另辟蹊徑，從更新的角度來思考問題。雖然有時(shí)難免會鉆牛角尖，但他們這種初生牛犢不怕虎的大無畏精神，也是孩子在青春期該有的特征。父母應(yīng)該適當(dāng)放下架子和權(quán)威，盡可能尊重孩子的意見和決定。

4、怎么防止孩子沉迷電子產(chǎn)品

讓孩子在家有個(gè)上網(wǎng)的公共空間和時(shí)間安排，以防止上癮。當(dāng)孩子們上網(wǎng)時(shí)，不要躲在被子里，不要躲在自己的房間里，不要偷偷地上網(wǎng)。上網(wǎng)可以大大方方的。父母允許孩子上網(wǎng)和玩游戲但是必須公開的。只有*的東西才能控制它。*給孩子一個(gè)自主權(quán)，也就是說，給他一個(gè)學(xué)習(xí)的總量和玩游戲的總時(shí)間。父母要走進(jìn)孩子心里，用愛感化他們。

5、孩子叛逆，家長應(yīng)該以身作則

在孩子的青春期時(shí)期，言傳再多，也不如身教來的有效。許多父母總希望孩子成為優(yōu)秀的孩子，他們重視對孩子的言傳，卻忽視了自身對孩子的“身教”。孩子的健康成長、成才，孩子優(yōu)秀品格、性格、習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開父母的教育，尤其是靠父親對孩子的身教。我們希望自己的孩子成為一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，那么家長平日里對孩子或其他家人就不能不講禮貌。如果我們希望孩子能幫忙做家務(wù)，鍛煉自己的動手能力，那么媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，爸爸就不能不幫忙。如果家長在孩子的面前做到這些，根本不用給孩子講太多關(guān)于勤奮、孝順、責(zé)任感等方面的道理，孩子早已從父母身上學(xué)會了。作為家長，我們要時(shí)刻進(jìn)行認(rèn)真地反省和思考，自己是不是也有做的不對的地方。

1、在與老師溝通過后，對孩子轉(zhuǎn)述老師剛才在你們面前已對孩子表達(dá)過那么點(diǎn)意思了，不要說什么道歉之類的話，孩子要是問，你就說：“你多聰明呀，老師不就是那個(gè)意思呀?！比绻⒆訉?shí)在較真，也是那方法，語言上理解，緩和氣氛，讓時(shí)間來解決一切。時(shí)間一長，也就沒什么大不了的了。不過，也要對孩子說，老師一個(gè)人管你們那么多人，我看挺不容易的，換了我管不了的。讓孩子盡量能體諒老師。

2、給孩子制定一個(gè)好的生活習(xí)慣，早睡早起，這樣省得每天早上叫孩子起床，孩子會發(fā)脾氣，避免了一大早就會引起一場家庭戰(zhàn)爭放學(xué)寫完作業(yè)后，可以盡情的玩耍，可以玩到幾點(diǎn)，都要落實(shí)到實(shí)處制定具體的規(guī)則，用規(guī)則規(guī)范孩子的行為。當(dāng)然不能簡單粗暴，得讓他體會到遵守規(guī)則、約束行動，是自律的辦法。

3、如果原來父母對待孩子比較強(qiáng)勢，那么你需要現(xiàn)在做出改變，用溫和*的方式來對待孩子，如果原來父母對待孩子一定是從比較熱現(xiàn)在你也不需要做出改變我們和*的方式來對待?？傊疅o論原來父母用什么樣的態(tài)度來對待孩子，現(xiàn)在一律改成用溫和*的方式來對待孩子。

父母先要檢討，自己對孩子的要求或者所說的話是否合理，正確，恰當(dāng)，是否話語中已經(jīng)帶了很多負(fù)面的情緒，孩子感覺到了而出現(xiàn)了情緒上的反抗，最終表現(xiàn)在了語言對話中了呢？在很多家庭中，確實(shí)父母們說話真的很成問題，毫不客氣地說不說話反而比說話要效果好。