高三所要復(fù)習(xí)的東西太多太多了，需要我們制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固，選擇一個高考輔導(dǎo)班會提高學(xué)習(xí)效率。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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一、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)有沒有用？

首先藝考生參加文化課補(bǔ)習(xí)是有用的，一個很簡單的道理，如果沒有效果，每年還會有那么多的藝術(shù)生去報補(bǔ)習(xí)班嗎，所以總的來說，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是有用的，只是可能對于不同的水平的藝術(shù)生而言，效果上面有所差異。

二、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)對哪些學(xué)生有用

首先如果不考慮輔導(dǎo)方式，單從效果而言，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)對于基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生效果會更顯著，而對于本身文化課基礎(chǔ)就比較好的學(xué)員，則提分效果可能從表面上看沒那么多，但是我們要知道考試成績提升，是分?jǐn)?shù)越高提升的難度越大，就像賺錢一樣，你本來工資只有幾百，想提高到一兩千難度不高，但是想要提高的一兩萬，難度是不是很大，越往上難度越大，任何事情都是這樣的。但是如果本身成績已經(jīng)很高，只要再提高一分，可能排名提升就是還幾千幾萬名。所以不能單從提分的分?jǐn)?shù)多少來判斷效果好不好。

高考物理直線運(yùn)動問題解題方法

1、題型概述：

直線運(yùn)動問題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨(dú)考查，也可以與其他知識綜合考查。單獨(dú)考查若出現(xiàn)在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結(jié)合；在計算題中常出現(xiàn)在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。

2、思維模板：

解圖像類問題關(guān)鍵在于將圖像與物理過程對應(yīng)起來，通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息，對運(yùn)動過程進(jìn)行分析，從而解決問題；對單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按順序逐步分析，再根據(jù)前后過程之間、兩個物體之間的聯(lián)系列出相應(yīng)的方程，從而分析求解，前后過程的聯(lián)系主要是速度關(guān)系，兩個物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系。

孩子學(xué)習(xí)的事情，是不可忽視的大事。需要老師和家長，都負(fù)起責(zé)任，這樣孩子在學(xué)習(xí)上，才能取得進(jìn)步。