高三復(fù)習(xí)要善于總結(jié)。我們學(xué)習(xí)不能光顧著學(xué)，還會(huì)總結(jié)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果。比如這段時(shí)間學(xué)習(xí)中遇到的問題還有哪些沒解決的，那些事解決了但需要牢記的。這樣才能更有效的復(fù)習(xí)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、制度嚴(yán)謹(jǐn)：學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校才能保證學(xué)生考上自己理想的大學(xué)；
• 2、學(xué)生過手：學(xué)生默寫消化筆記，深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問老師，做到問題不過夜；
• 3、教師過關(guān)：教師負(fù)責(zé)過關(guān)，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業(yè)中不會(huì)的題及時(shí)的講解；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、家校溝通:每天和家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況(隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài))；
• 2、個(gè)性定制，分層教學(xué)：科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題；

如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、學(xué)前測(cè)評(píng)：避免盲目

絕大多數(shù)家長(zhǎng)在為孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)都會(huì)有“你們的教學(xué)進(jìn)度我的孩子能不能跟得上”等憂慮，而很多輔導(dǎo)班實(shí)行的學(xué)前測(cè)評(píng)模式則從很大程度上讓家長(zhǎng)們吃了顆“定心丸”。先考試，通過一定的分?jǐn)?shù)線之后再參加輔導(dǎo)，這既統(tǒng)一了班級(jí)的教學(xué)步伐，減少了“拖后腿”的現(xiàn)象，也使學(xué)生避免了因盲目報(bào)班而導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間和金錢的煩惱。

2、尊重孩子意見

參加課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的學(xué)生大致分為三大類：一類學(xué)生參加學(xué)校中的課內(nèi)教育無(wú)法使他們滿足，存在“吃不飽”的情況；另一類學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)比較差，希望通過參加課外輔導(dǎo)班來(lái)提高自己的成績(jī)；第三類學(xué)生自己并沒有主動(dòng)參加培訓(xùn)的愿望，但出于家長(zhǎng)和周圍環(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓(xùn)。家長(zhǎng)在面對(duì)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和紛繁的培訓(xùn)課程時(shí)，一定要注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。

決戰(zhàn)高考，舍我其誰(shuí)。努力決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。