孩子叛逆不聽話，網(wǎng)絡(luò)成癮，早戀混跡社會，厭學(xué)輟學(xué)，離家出走，仇視父母，家長管不了，正規(guī)叛逆封閉式管理學(xué)?？梢越鉀Q叛逆孩子的不良行為，幫助他們走出迷途，叛逆封閉式管理學(xué)校哪家好？小編為您整理了正規(guī)叛逆封閉式管理學(xué)校，供您選擇。

隨著青春期的到來，很多孩子會產(chǎn)生叛逆心理，他們以自我為中心，網(wǎng)癮大，虛榮心強(qiáng)，與人攀比，情緒暴躁，叛逆習(xí)慣居多，家長都應(yīng)該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。如果家長實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！昂游鲄^(qū)五大青少年叛逆管理特訓(xùn)學(xué)校排名”，排名已經(jīng)整理好：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、杰龍少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、正苗啟德叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、大正戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍教育提醒家長在選擇時要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

【杰龍教育】是一所獲*認(rèn)可以矯正不良行為青少年的厭學(xué)教育學(xué)校，學(xué)校主要針對網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費(fèi)，自控力差，學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。如果家中孩子厭學(xué)叛逆到完全無法管，那么可以送來我們學(xué)校試試。

杰龍叛逆孩子學(xué)校管理模式是什么？

1、叛逆孩子學(xué)校是全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對叛逆期孩子進(jìn)行行為習(xí)慣調(diào)整，面向全國常年招生，在校老師、學(xué)生同吃同住，一站式全托教學(xué)。

2、孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年孩子都是在學(xué)校里面。

3、孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。

4、孩子老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。

5、學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊處理，四周布控紅外線報警系統(tǒng)和24小時的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對不會出現(xiàn)逃跑的情況。

6、孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系（如通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、家長微信群、心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式），前兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個月之后可來校探望、跟孩子視頻、電話都可以。

杰龍教育：教育孩子的方法

1、以理解、尊重的心態(tài)正視“青春期問題”。由于性機(jī)能的成熟、性意識的覺醒，發(fā)生在少年、少女之間的“朦朧的愛意”是青少年成長過程中再正常不過的心理需要。對于這種需要，父母在給予理解和尊重的同時，也要及時地引導(dǎo)和教育，不要橫加阻攔，給予粗暴的干涉，那樣只會給男孩帶來短期或長期的負(fù)面影響。

2、說到重要或有原則的事情，要堅(jiān)定原則，讓孩子知道底線，比如交朋友、學(xué)習(xí)，一定特別重要。其他的小事，比如每天什么時候做作業(yè)，要給孩子下放權(quán)力，現(xiàn)在初中生明白道理，小事不要太嚴(yán)格；這樣的話放松程度，不僅讓孩子能感受到輕松的氣氛，還能在大方向上把握孩子的成長。

3、由于現(xiàn)在一個家庭大部分只有一個小孩，小孩子除了父母的疼愛還有爺爺奶奶外公外婆的疼愛，特別是這些老人，所謂的“隔輩疼”就是這個道理，幾個老人就這一個孫兒，所以對小孩過分的溺愛導(dǎo)致小孩的調(diào)皮、不聽話，而老人們認(rèn)為小孩子還小不懂事，現(xiàn)在沒關(guān)系，這些都是上一輩人掛在嘴邊的話。

給孩子一個機(jī)會，讓孩子自己去體驗(yàn)；給孩子一個環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一些困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些*，讓孩子自己去創(chuàng)造，我們堅(jiān)信沒有教不好的孩子，只有不會交的老師，把孩子交給我們，我們還家長一個可參軍可高考可從業(yè)的積極少年。