正規(guī)叛逆封閉學校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀律觀念，執(zhí)行力，責任心，還孩子一片藍天，還家庭一個希望，那么“徐州專業(yè)改變叛逆孩子的封閉式管教學校”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、杰龍教育封閉教育學校（經(jīng)驗豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學校（學員比較認可）

3、萃華叛逆學校（心理輔導專業(yè)）

4、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學特訓學校

以上排名不分先后，家長在選擇學校時，要從辦學歷史方面來了解，杰龍教育建議家長選擇辦學時間在3-5年以上的特訓學校，那樣至少可以說明學校的教學經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】是一所具有一定影響力的全國性學校,學校對學生的要求和考試都較為嚴格,對于有意向進入該校學習的學生,需要提前準備,全面提高自己的綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識和能力素質(zhì)。通過一些特殊的輔導和訓練,學生可以更好地適應(yīng)該校的特殊教育模式,為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

如何糾正孩子無理取鬧的壞習慣

1、堅決制止孩子的不良行為

父母有必要讓孩子知道，自己的父母既是友善隨和的，同時，又是有權(quán)制止他們的無理取鬧行為的。父母不能一貫縱容孩子，這樣孩子將不會有滿足感。適當?shù)鼐芙^孩子，會使孩子學會與人相處時，要講道理，不能為所欲為。寵壞了的孩子，即使在自己家里也不會感到幸福，一旦他們進入社會，肯定會感到與他人格格不入，他們會發(fā)現(xiàn)沒有人愿意與自己相處，因為別人都不喜歡他無理取鬧，自私自利。父母若堅持一貫要求，孩子就能逐漸學會控制自己、約束自己，這是長沙教育學校-南華心理老師的一點觀點。

2、幫助孩子正確評價自己

父母在糾正孩子無理取鬧的壞習慣時，一定要堅持說理，既要告訴孩子“不能這樣做”，“要那樣做”，又要讓他知道“為什么不能這樣做，要那樣做”，為孩子建立一套行之有效、

持之以恒的行為準則，作為孩子評價、判斷自己行為的依據(jù)，以此來約束自己的行為。只有

讓孩子了解行為準則的意義，他才會心悅誠服地遵守和執(zhí)行，并自覺地去控制自己不符合規(guī)

范的行為。而父母簡單的訓斥與體罰是不能起到真正教育孩子的作用的。

3、供應(yīng)孩子的物質(zhì)條件要適當

豐富的物質(zhì)條件容易使孩子挑三揀四。經(jīng)常會看到家庭條件好的孩子往往不聽話，而條件不好的卻很懂事。因此，對孩子的物質(zhì)條件適當剝奪，會有利于改正孩子無理取鬧的壞習慣。比如，吃東西的時候給什么就吃什么，如果不愿意吃就挨餓；不該買的玩具一定不給買，孩子怎么鬧也不答應(yīng)。父母應(yīng)意識到，孩子的習慣是從小培養(yǎng)起來的，在小事上也要堅持原則，不能妥協(xié)，不能讓他奢侈消費，這些往往會導致孩子情親冷漠。

4、對孩子的無理取鬧置之不理

孩子的無理取鬧一般發(fā)生在父母不滿足他的某種需要的情況下，盡管父母給孩子講了一大推道理，但孩子根本聽不進去，這時父母可以對孩子采取置之不理的方法。讓孩子盡情哭鬧，一定不要妥協(xié)。過一會兒，孩子就會感到自己這樣做根本解決不了什么問題，所以就會停止。如果父母始終堅持這樣做，孩子就會逐漸改掉無理取鬧的壞習慣，尤其是在孩子厭學的問題上面，家長更是要如此。

5、為孩子樹立良好的榜樣

孩子特別善于模仿，情緒極易受感染。因此，父母可利用生活中、電視中以及故事中的“好孩子”形象來教育孩子，充分發(fā)揮榜樣的作用。讓孩子明白懂事的孩子讓人喜歡，而無理取鬧的孩子讓人討厭，使孩子的行為向好的方面發(fā)展，孩子早戀。

6、幫助孩子控制自己的情緒

近年來，心理學研究發(fā)現(xiàn)，有些孩子的無理取鬧是因為情緒發(fā)育不健全造成的。孩子大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)纖維髓鞘尚未完善，表現(xiàn)為興奮比較容易泛化，興奮強于抑制，反應(yīng)不精確，所以外界較小的刺激都極易引起兒童的興奮而難以自制。對于這樣的孩子，可以通過心理訓練的方式來改善他們的感覺系統(tǒng)，使他們的情緒發(fā)展與心理素質(zhì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。

孩子叛逆，我們家人應(yīng)該如何應(yīng)對？

1、觀察孩子和自己的溝通方式。很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

2、保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。

3、尋求意見。管教孩子，有時應(yīng)該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導員協(xié)助，讓自己的思想更開闊。最好的辦法失去尋求心理專家的幫助。

4、開放自我，了解孩子。家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，最好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應(yīng)該學的，什么是不應(yīng)該學的。進入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子當然就不需要叛逆了。

5、改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

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