孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)校可以讓叛逆孩子找準(zhǔn)自己的定位，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園?！疤扉T(mén)市靠譜的青少年叛逆期教育學(xué)校信賴(lài)推薦（已更新）”，排名已經(jīng)整理好：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、萃華教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、杰龍教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、勵(lì)心智叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。這里為大家重點(diǎn)介紹杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校。

【杰龍教育】全封閉管教中心采取的是非常嚴(yán)苛的措施,一個(gè)是時(shí)間的控制,將孩子的*時(shí)間控制在極小的范圍內(nèi),另一個(gè)是任務(wù)的控制,將孩子需要完成的任務(wù)進(jìn)行分配和監(jiān)控。孩子無(wú)法接觸外界,不能與家長(zhǎng)和外界溝通,他們所做的一切都在管教者的監(jiān)管之下。

1、父母教育的缺失，是孩子叛逆的催化劑

生理上說(shuō)孩子進(jìn)入青春期，荷爾蒙激素的分泌會(huì)引起心理和性格產(chǎn)生變化。這只是青春期的一個(gè)表象，青春期階段的孩子，是典型的四高人群，高智商，高自尊，高敏感，高脆弱！這也是為什么會(huì)有那么多青春期叛逆的孩子，由最初的不愿和父母溝通，到后面的爭(zhēng)吵，再到發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，孩子叛逆。父母要降低對(duì)孩子的期望，不要拿孩子和別人比較，每個(gè)孩子都是最特別的。

2、糾正孩子叛逆的方法：理解孩子的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)換位思考

工作中大多數(shù)成年人都能夠用換位思考的方式去理解別人，但是到了孩子身上他們便特別暴躁。與其用暴躁的方式造成自己與孩子的關(guān)系越發(fā)焦灼，不如思考孩子現(xiàn)在的生活狀況，換位思考去理解他們剛剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，在不斷的適應(yīng)和接觸新同學(xué)后是會(huì)出現(xiàn)一些變化的。讓家長(zhǎng)能夠理解孩子，那么與孩子交流的過(guò)程當(dāng)中也不會(huì)顯得過(guò)于生硬了。給予孩子足夠的尊重，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法。

1、進(jìn)入青春期，孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，可家長(zhǎng)卻習(xí)慣性把孩子當(dāng)做小孩子，這也嫌棄那也看不上，滿(mǎn)嘴說(shuō)出來(lái)的都是指責(zé)和看不起，這樣的語(yǔ)氣又有哪個(gè)孩子能夠接受呢。所以在孩子的敏感時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意說(shuō)話語(yǔ)氣，時(shí)刻維護(hù)孩子的自尊心，讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重真的無(wú)比重要。孩子不是家長(zhǎng)的所有物，更不是家長(zhǎng)的出氣筒，家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成*的人去對(duì)待。

2、不要極力否定孩子的想法。20多歲的孩子和父母的想法必定有一些差異，但不要極力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法，孩子也有判斷能力的。如果雙方差異大，父母也別太著急，用耐心和事實(shí)慢慢的和孩子進(jìn)行解釋。減少差距，盡量避免過(guò)多的沖突。

3、女兒叛逆期怎么辦，家長(zhǎng)要多和孩子平等開(kāi)放地進(jìn)行對(duì)話，給他關(guān)心與溫暖，而不要一味控制、凌駕于孩子之上，這樣可以增強(qiáng)孩子的安全感和信任感。而孩子的一些“不良行為”，其實(shí)是對(duì)外界的一種探索，就像他在兩三歲時(shí)跌跌撞撞地在家里到處走一樣。這時(shí)父母一方面要允許孩子以自己的方式進(jìn)行探索，另一方面要設(shè)好底線標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定地糾正不良行為。這樣孩子的意志品質(zhì)與道德是非觀也能得到加強(qiáng)。

對(duì)于那些叛逆的青少年而言，這類(lèi)學(xué)校確實(shí)為他們提供了一個(gè)追求*和自立的舞臺(tái)，同時(shí)也為那些困難的家庭帶來(lái)了不小的幫助和安慰，讓更多的家長(zhǎng)感受到了教育的溫度和力量。