高考是一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，更是一場(chǎng)心理競(jìng)賽。臨近高考，有的同學(xué)跟不上學(xué)校大復(fù)習(xí)，或者有余力沖刺更好的分?jǐn)?shù)，因此會(huì)選擇高三百日沖刺輔導(dǎo)班，個(gè)性化針對(duì)輔導(dǎo)，教學(xué)有的放矢。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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1、如何緩解孩子壓力大

第一，家長不要覺得讓學(xué)生每天在那里學(xué)習(xí)，一動(dòng)不動(dòng)的就是好事，如果長時(shí)間的坐在那里不動(dòng)，對(duì)孩子的身體也不太好，要是沒有好的身體素質(zhì)，就沒有辦法支撐高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。有空的時(shí)候還是得帶著孩子到下面去進(jìn)行體育鍛煉。第二，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子不適合學(xué)習(xí)也沒關(guān)系，可以讓孩子去從事一些藝術(shù)方面的工作，比如讓孩子去學(xué)畫畫或者是學(xué)跳舞之類的現(xiàn)在當(dāng)明星也是挺賺錢的，這個(gè)世界上不是只有一條路能走，想通了這件事，家長和學(xué)生的壓力就降低了很多。

2、高考課堂時(shí)間如何安排最高效

充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地*思考，跟得上老師的思維。學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

高三成績(jī)中等的學(xué)生弱項(xiàng)在哪？

1、基礎(chǔ)不牢固

一部分中等生因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致從高一到高三整個(gè)基礎(chǔ)體系不牢固，隨著教學(xué)進(jìn)度（有些學(xué)校趕進(jìn)度，不能照顧到學(xué)生）的不斷深入，很多學(xué)生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復(fù)習(xí)章節(jié)的深入，反而覺得自己越拉越遠(yuǎn)。在每次考試測(cè)驗(yàn)下，成績(jī)不高是必然的結(jié)果。

2、破解之道：回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向

學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。無論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。

只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時(shí)除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。

補(bǔ)習(xí)班可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)習(xí)效果好不好這是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量?jī)煞矫娴模贿^上補(bǔ)習(xí)班肯定還是有好處的!