叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“安徽省滁州市叛逆孩子教育學(xué)校專注青少年叛逆糾正”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評價(jià)好）

5.正苗啟德青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。這里為大家推薦杰龍不良心理糾正學(xué)校。

【杰龍教育】是一所專門為叛逆孩子提供全封閉式學(xué)習(xí)及行為糾正的特殊學(xué)校。此學(xué)校的目的是為了解決社會(huì)上越來越嚴(yán)重的叛逆問題,幫助孩子盡快回到正常生活軌道上。

父母為孩子的厭學(xué)而煩惱，那么如何才能讓孩子不厭學(xué)呢？

1、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。父母可以給孩子講些小道理，講講學(xué)校的好處。讓他們知道，在學(xué)校里，可以結(jié)交更多的孩子。父母盡量激發(fā)他們的興趣和好奇心，使他們對學(xué)校有一種期待。這樣的話，孩子們就不會(huì)厭學(xué)。

2、可以給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如果你的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)良好，不會(huì)大喊大叫，那么父母就會(huì)對他們進(jìn)行表揚(yáng)。如果你的孩子在測驗(yàn)中取得了很好的成績，那么你的父母可以為他們購買他們所需要的東西。讓孩子們感到滿意，然后他們就會(huì)愛上學(xué)校。

3、提醒孩子。當(dāng)你的孩子不愛去學(xué)校時(shí)，你可以說你很傷心，你的行為會(huì)讓你的父母很失望。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅呢?fù)面情緒而感到內(nèi)疚，從而改變自己的看法。但是在提醒的時(shí)候要注意分寸，不能打擊到孩子的自信，不然會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

4、因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭對自己的孩子都是寵愛有加的，這就導(dǎo)致了他們在家里有一種“呼風(fēng)喚雨”的壞毛病。但是到了學(xué)校，就沒有人再縱容他們了。由于種種的不適應(yīng)，使學(xué)生對校園有了“恐懼感”。因此，在平時(shí)的生活中，父母要懂得適當(dāng)?shù)姆攀?，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性，降低他們的依賴性，培養(yǎng)他們的*性。

想要讓自己的孩子乖巧懂事，就必須要從自己做起，成為一個(gè)稱職的父母，只有這樣，他的父母才能做到言傳身教，以身作則！

這就是厭學(xué)的孩子，父母要讓他們明白自己要做的事情，明白自己要走的必經(jīng)路，如果一味的責(zé)怪，只會(huì)讓他們更加厭學(xué)。有時(shí)，改變角度和方式，就象放風(fēng)箏，要適度的放松，要適度的收緊，不要把繩子扯斷。

孩子厭學(xué)不愿上學(xué)的解決方法

（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

（2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒。

（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

隨著孩子的成長，他們會(huì)有自己的認(rèn)知，家長在跟孩子交流時(shí)往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，總是以教育的口吻教育孩子，這并不是一個(gè)明智的做法。