一家好的輔導(dǎo)班，可以幫助學生沖破學習的難關(guān)，讓孩子在學習的道路上，變得順順利利。如果我們感覺自己對學習沒有信心，學習上遇到的很多問題，是自己無法通過能力解決的。那就應(yīng)該讓專業(yè)的老師，帶著我們解決學習的問題，為自己的學習打下一個良好的基礎(chǔ)，非常的重要。

1、捷登高考

2、名師薈

3、龍文教育

4、學大教育

5、勵學個性化

如需了解更多關(guān)于初高中補習學校的課程、地址、費用和師資問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問?。?！

一、師資較強的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

• 1、一直以來都取得了優(yōu)秀的教學成果，許多學生通過培訓取得了優(yōu)異的高考成績，成功進入了心儀的大學；
• 2、小班化精準教學：精品小班教學，個性化輔導(dǎo)答疑，精準打擊學習痛點，全面掌握應(yīng)試方法；
• 3、授課目標：幫助在高考中失利的學員在新的學年更加高效學習，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下改善學習問題，取得學習的進步；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、目標明確,心無旁騖：更堅定的信念;更強勁的內(nèi)驅(qū)力;不達目的誓不罷休；
• 2、精準備考，采取弱科提升策略，導(dǎo)師全程跟蹤學習動態(tài)，隨時調(diào)整提升方案；

提高高中生物成績的方法

1.簡化記憶法

即通過分析生物教材，找出要知識點，將知識點簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2.聯(lián)想記憶法

即根據(jù)生物教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶生物公式。在背誦知識點時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶生物知識點。

3.對比記憶法

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

4.綱要記憶法

生物學中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識電的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識點的綱要。抓住了綱要則有利于知識點的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識點的綱要。

課上，老師通常會提問，寫在黑板上，有時還會伴隨著討論，所以能聽到很多信息，很有價值。