青春叛逆期是孩子從兒童向青少年的過渡時(shí)期，孩子逐漸走向成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子非常迫切地想要擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)管，他們渴望像成年人一樣擁有決定權(quán)，但實(shí)際上卻還無法真正的自主，是需要大人的陪伴與引導(dǎo)的，所以，青春叛逆期對(duì)于孩子和家長(zhǎng)都是很重要的一個(gè)時(shí)期，勵(lì)心智教育少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，通過封閉合理的管理模式，幫助孩子擁抱美好生活。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，采用科學(xué)的管理模式，可以幫助孩子順利度過叛逆期，那么“河北衡水叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校排名最新推薦”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、勵(lì)心智叛逆糾正基地（學(xué)校環(huán)境好）：面向全國(guó)招生

2、湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

3、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（家長(zhǎng)認(rèn)可）：面向全國(guó)招生

4、大正教育封閉教育學(xué)校（師資好）：面向全國(guó)招生

5、護(hù)航教育心理輔導(dǎo)學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇時(shí)要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

【勵(lì)心智】正規(guī)叛逆管理學(xué)校，主要以心理輔導(dǎo)為主，以軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的為輔，通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為健康向上的陽光少年。

如何知道一所問題孩子學(xué)校正不正規(guī)?

一、從學(xué)校辦學(xué)背景看

由于問題孩子學(xué)校都屬于民辦學(xué)校，也就是說不管什么類型的人都可以辦這樣的學(xué)校，像商人、退伍人員、教育者等都可以創(chuàng)辦，但是每個(gè)人的辦學(xué)初衷就大不一樣，有的純粹是為了利益，有的是為了夢(mèng)想，有的是為了造福社會(huì)，拯救問題孩子，如果創(chuàng)校者的初心是為了教化孩子，那么這個(gè)轉(zhuǎn)化效果是毋庸置疑的，因?yàn)橛心繕?biāo)有計(jì)劃。如果創(chuàng)校者只是為了利益，那么在教育孩子方面的用心程度，及學(xué)校規(guī)劃，我們可想而知。

家長(zhǎng)只有深入到學(xué)校的辦學(xué)背景，才能真正的去了解一所學(xué)校，不然你看到的，都只是別人想讓你看到的。

二、學(xué)校的轉(zhuǎn)化效果

一所問題孩子學(xué)校，如果沒有轉(zhuǎn)化效果，那么學(xué)校硬件設(shè)施再高大上，學(xué)校面積再大都是徒勞。

家長(zhǎng)可以考察學(xué)校的時(shí)候，多觀察在校學(xué)生的面貌，如果有機(jī)會(huì)，還可以問問孩子在校的感覺，這樣能夠透過不會(huì)說話的硬件設(shè)施去感受到孩子真實(shí)在校的狀態(tài)。

三、師資力量

問題孩子學(xué)校普遍對(duì)外宣稱都是實(shí)行精細(xì)化管理，能讓老師關(guān)注到每一個(gè)孩子，但實(shí)際上能做到的學(xué)校并不多，畢竟多幾名老師，就多了辦學(xué)成本，所以在實(shí)地考察學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)可以著重看一下師生比例，也好清楚學(xué)校真正精細(xì)化管理的實(shí)力。

平等，不單單是口頭上的，而是在我們生活各個(gè)方面，詢問孩子的意見，家里的大小事，在父母談?wù)摰臅r(shí)候，不妨讓孩子參與討論，有時(shí)候，孩子的話會(huì)讓大人眼前一亮。同樣，大人的思維也在影響著孩子，讓孩子知道：我就是家里的一員，我的話語，同樣有存在感。