山東棗莊靠譜不良少年特殊教育學校排名匯總

1、正德青少年特訓學校

正德青少年特訓學校擁有較長的辦學歷史。注重學生的心理健康和行為矯正，通過專業(yè)的心理輔導和行為訓練幫助學生克服叛逆心理和行為問題。著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育雙管齊下的教育原則，其心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內(nèi)容。

2、國瑾青少年叛逆教育

國瑾青少年叛逆教育面向全國招收有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

3、立禾青少年素質(zhì)教育

立禾青少年素質(zhì)教育堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。重視教育研究，研究不同類型的問題青少年該如何做好心理教育、行為教育、文化教育。

4、勵萱青少年叛逆教育學校

勵萱青少年叛逆教育學校軍事化訓練培養(yǎng)學生的紀律性和自控力。學校會組織各種形式的課外活動，如戶外拓展訓練、藝術(shù)表演、體育競賽等。這些活動有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力，提高他們的社交能力。

5、眾德勵志青少年素質(zhì)教育學校

眾德勵志青少年素質(zhì)教育學校專注于幫助那些有嚴重叛逆行為、厭學情緒或其他行為問題的青少年。提供全面的教育和心理支持，旨在糾正學生的不良行為，并幫助他們建立積極、健康的生活態(tài)度。注重挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學校教育優(yōu)勢

叛逆青少年訓練營基地——封閉式特訓學校優(yōu)勢

師資力量：配備了優(yōu)秀的心理教師、軍隊推薦的優(yōu)秀教官、國學教育課程特約講師、文化課導師等

準軍事化管理：封閉式特訓學校實行“準軍事化”管理，在整個校園進行視頻監(jiān)控，并輪換教官。

動機教育：運用教育心理學、教育動機和教育管理理論，激發(fā)和喚醒學生的內(nèi)在動機。

通過勞動體驗鍛煉孩子自理自立能力，體驗父母的辛苦，回歸家庭、回歸社會。

父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。家校合作，善待孩子。從某種程度上說家庭是學生產(chǎn)生逆反的主要誘因。如家長對子女的高期待、嚴要求等。

教育資訊

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西要怎么辦？這幾步家長要清楚

第一步：滿足孩子合理的需求

比如班上每個孩子每個星期都有20塊錢的零花錢，那么家長也要給自己的孩子20塊錢的零花錢，讓他能夠跟同學是同一水平的，這樣他就不會有那么強的欲望去拿別人的東西。

第二步：不要貼標簽，要先溝通

家長在跟孩子溝通的時候，要了解孩子拿東西的目的，再了解孩子的需求，然后跟孩子談心，要讓孩子有什么需求先告訴父母，父母會在合理的范圍內(nèi)滿足他。

第三步：要堅守原則

要堅決地告訴孩子，偷拿別人的東西是不正確的，你需要什么跟父母說，父母會給你買！

孩子偷拿別人的東西，問題極有可能是出在家長的身上，家長要先自查自己有沒有以上這些錯誤的示范，導致孩子偷拿別人的東西。

再通過跟孩子聊天談心，了解孩子真正的需求，盡可能去滿足孩子合理的需求，才能矯正孩子偷拿別人的東西的壞習慣。