【勵(lì)心智】是一所獲*認(rèn)可以矯正不良行為青少年的厭學(xué)教育學(xué)校，學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費(fèi)，自控力差，學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。如果家中孩子厭學(xué)叛逆到完全無法管，那么可以送來我們學(xué)校試試。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“河南洛陽青少年厭學(xué)糾正學(xué)校有哪些”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、勵(lì)心智教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、湘學(xué)少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、好孩子教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來了解，建議家長選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

家長們?cè)撊绾巫鰟?lì)心智的規(guī)則教育？

都說父母是孩子最好的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不了健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

1、家長們要為孩子制定合適的規(guī)則。家長在對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡，為孩子制定難度適宜的規(guī)則。另外，家長在規(guī)則執(zhí)行前，一定要將規(guī)則給孩子表述清楚，讓孩子理解透徹。當(dāng)然，讓孩子遵守規(guī)則的前提是家長要先弄懂孩子的心，滿足孩子的需求，這樣孩子才會(huì)聽我們家長的話。

2、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。有些孩子認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的孩子甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，孩子的學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要老師和家長的積極引導(dǎo)。幫助孩子糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)孩子意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

3、關(guān)注孩子的成長，多與孩子進(jìn)行溝通。家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任心和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，家長們要重視孩子德育的培養(yǎng)，會(huì)做人才會(huì)做事。德育教育主要要求孩子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西，不亂扔垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨著孩子的成長而變化的。當(dāng)然，家長想要要求孩子做到，首先我們自己要做到。身教重于言教。

孩子叛逆該怎么管?

1.父母先改變自己即自我反省法。

一個(gè)原則就是父母不要只盯著孩子問題，要看問題的原因。例如孩子抽煙喝酒，經(jīng)調(diào)查一半以上的孩子都有過抽煙喝酒的情況，家長不要只是責(zé)備孩子，終止孩子行為，更要從自身找問題，是不是自己給孩子壓力過大，缺少溝通，缺少伙伴，是不是孩子追求時(shí)髦，家長要學(xué)會(huì)站在孩子一邊想問題，很多家長不是這樣做的，發(fā)現(xiàn)以后，不去找原因，只是打罵孩子，這樣孩子就會(huì)偷著做，或者給你對(duì)著干。

2.教育孩子要從前臺(tái)轉(zhuǎn)到幕后。

小學(xué)時(shí)是領(lǐng)著孩子走，父母走在前面，初中父母要學(xué)會(huì)站在孩子身后，跟著孩子走，只是關(guān)鍵時(shí)刻你去扶一把。家長讓位非常重要，讓給孩子權(quán)力，自主權(quán)力，時(shí)間自己安排，事情自己選擇，孩子自己不選擇，就永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

3.遇事多商量。

家長從命令到商量，協(xié)商解決問題，用和藹的口吻商量，父母就能給孩子建立很好的親子關(guān)系，越商量孩子越聽話，越命令孩子越反感。專制型家長，孩子一到青春期就不害怕了，對(duì)著給孩子干，即便不明斗，也是陽奉陰違，表里不一。

4.要學(xué)會(huì)用不同方式給孩子交流。

換個(gè)方式，換個(gè)角度去處理問題，效果會(huì)更好。例如給孩子寫書信，書信形式交流，有些事情不方便當(dāng)面交流，就可以給孩子寫書信，孩子讀信一般都是心平氣和的讀，心很靜。打電話，說話，表述都不是太清楚，特別是孩子犯錯(cuò)后，父母一定不要帶著情緒給孩子交流，一說就崩，父母要冷靜下來，有許多問題回頭再看看，問題根本不是問題了。

教育孩子從和孩子教朋友開始，要重視孩子的想法，打罵批評(píng)只能是適得其反。要給予孩子個(gè)人空間，被過分管束的孩子會(huì)喪失自我調(diào)適的機(jī)會(huì)，往往會(huì)很木訥，家長要多給孩子些*。