【勵(lì)心智】是一所素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，已經(jīng)有10年以上的辦學(xué)歷史，并且口碑相當(dāng)不錯(cuò)。但是，在叛逆期的孩子中容易出現(xiàn)網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、暴躁等問題，這些問題如果長(zhǎng)期得不到妥善處理，會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成負(fù)面影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通交流，避免孩子陷入不良情緒中。如果孩子的問題實(shí)在無(wú)法自行解決，家長(zhǎng)可以考慮專業(yè)的叛逆學(xué)校，像勵(lì)學(xué)教育特訓(xùn)學(xué)校這樣的機(jī)構(gòu)能夠幫助孩子改掉不良習(xí)慣，重新回到正軌。

孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮嚴(yán)重影響孩子的身心健康和學(xué)業(yè)，正規(guī)的叛逆青少年全封閉管教學(xué)?？梢宰屌涯婧⒆诱覝?zhǔn)自己的定位，幫助父母管理好叛逆孩子，有效的矯正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極向上的性格，走出迷茫，回歸校園。“河南省周口市叛逆孩子改造學(xué)校哪家好”，排名已經(jīng)整理好：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

二、正苗啟德教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

三、新目標(biāo)教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）：面向全國(guó)招生

四、勵(lì)心智叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）：面向全國(guó)招生

五、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校：面向全國(guó)招生

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

1、毀掉孩子的4大教育禁忌,你知道嗎？

（1）沒有陪伴孩子成長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是最重要的，有些父母忙于工作，會(huì)對(duì)孩子不管不問，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒有感情基礎(chǔ)的，那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤你批評(píng)他的時(shí)候孩子就會(huì)很厭煩，這也嚴(yán)重破壞了親子感情。（2）沒有耐心，孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)就對(duì)孩子大吼大叫，沒有一點(diǎn)耐心，這樣到最后孩子也不知道他到底錯(cuò)在哪了，應(yīng)該怎樣去改正。（3）沒有原則，孩子想做一件事情父母不同意，結(jié)果孩子一哭鬧家長(zhǎng)就妥協(xié)。（4）不信守承諾，答應(yīng)孩子的要做到，不然就不要答應(yīng)，父母是孩子的榜樣，如果父母本身就沒有做好，那么你讓孩子去做某一件事情的時(shí)候他會(huì)想：上次你也沒有做到。

2、叛逆孩子容易沖動(dòng)

（1）無(wú)法控制情緒波動(dòng)，孩子的情緒有時(shí)很高，有時(shí)消極而低落，面對(duì)不滿或挫折，很容易變得特別激動(dòng)，冷靜下來(lái)會(huì)感到后悔，但不能糾正。（2）青少年躁動(dòng)，長(zhǎng)沙叛逆少年學(xué)校指出隨著第二性特征和性功能的發(fā)展，孩子對(duì)性的好奇心和接近異性的欲望，但這種欲望被現(xiàn)實(shí)環(huán)境所抑制。這種壓抑使孩子們感到莫名其妙的煩躁和不安，早戀現(xiàn)象可能不是真愛，而是在這個(gè)特殊的時(shí)期尋求特殊的心理安慰。

一、讓孩子樹立起大學(xué)習(xí)的觀念

其實(shí)孩子的很多行為都是學(xué)習(xí)，包含了多個(gè)方面，唱歌打球練字都是學(xué)習(xí)，只要是孩子在快樂的前提下進(jìn)行的學(xué)習(xí)都是可以學(xué)進(jìn)去的，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，這樣以點(diǎn)帶面盡可能地搞好各種文化學(xué)習(xí)。

二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子的興趣是需要培養(yǎng)的，但是不是讓家長(zhǎng)硬逼迫孩子學(xué)習(xí)的，只有讓孩子在輕松的氛圍下才能夠有自己的自覺性，保證學(xué)習(xí)效果，同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以應(yīng)該從多方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫孩子找到自己的興趣所在。

三、學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)老師溝通交流

一個(gè)孩子要想真正地解決叛逆行為，就要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)老師溝通，只有多和家長(zhǎng)老師溝通才能夠知道自己的問題所在，要學(xué)會(huì)正視自己的問題，不能逃避問題，這樣才能夠讓孩子擁有一個(gè)好的心態(tài)，幫助在后期的特訓(xùn)中有好的心態(tài)。

要給予孩子個(gè)人空間，被過分管束的孩子會(huì)喪失自我調(diào)適的機(jī)會(huì)，往往會(huì)很木訥，家長(zhǎng)要多給孩子些*。