當孩子進入叛逆期，家長常常面臨教育難題。有時候家庭條件已經(jīng)足夠優(yōu)越，但孩子卻缺乏上學的動力。為了幫助家長解決這一問題，包頭擁有許多正規(guī)叛逆孩子封閉特訓學校，可以針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐以及特長培養(yǎng)等綜合教育。

叛逆孩子管教學校哪家好排名：

1、勵心智全封閉式管理學校

2、善聆青少年教育學校

3、好孩子青少年特訓學校

4、正苗啟德青少年戒網(wǎng)癮學校

5、護航叛逆孩子管教學校

6、湘學教育

7、大正青少年叛逆教育基地

8、知恩問題少年行為糾正基地

9、020叛逆孩子軍事化特訓學校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關于叛逆期孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，可致電咨詢。

勵心智教育特訓學校專注于解決叛逆和網(wǎng)癮問題已有10年以上的經(jīng)驗，在社會上口碑良好。當孩子進入叛逆期時，他們內(nèi)心渴望將自我發(fā)揮到極致，這是他們擺脫父母束縛的表現(xiàn)。家長需要理解這個過程，并以平和的心態(tài)迎接孩子的叛逆。孩子會希望在生活中擁有更多的自主權(quán)，他們想要自己安排自己的時間和生活，也想要逐漸體驗*的感覺。如果家長一味地打壓和限制，很容易升級矛盾。所以，家長需要學會放手，不要瘋狂干預孩子的行為和想法，給他們更多的嘗試和自我探索的機會。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓教育的優(yōu)勢

• 1、采取準軍事化管理、封閉式模式，依托科學的心理教育理念，以人為本，用心辦學，以全天候不間斷心理輔導方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題；
• 2、在教育方式、師資力量、治理模式等方面具有獨特的特色。不良少年管教學校不僅在教育方面取得了顯著成績，也在幫助不良少年重新回歸社會方面起到了積極作用；
• 3、三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育；
• 4、具備國際認可的專利和技術(shù)，可以更好地幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經(jīng)過官方科學可信的認知能力檢測效果得出，訓練前后客戶的檢測效果有了顯著的提升，質(zhì)的飛躍，而且至今為止，仍沒有其他項目可以與我們的訓練成果相媲美的；

青少年網(wǎng)癮戒除教育階段

1、心理引導階段：我們青少年網(wǎng)癮戒除學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導，心理評估，對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定，正向調(diào)整學生和父母之間的親子關系，并重塑學生不良認知，完善學生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

2、行為意志磨煉階段：我們青少年網(wǎng)癮戒除學校針對入校學生制定作息計劃和訓練計劃，并通過軍事訓練，磨煉意志力；培養(yǎng)學生服從意識；糾正不良行為情況；培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神；端正學生的做人態(tài)度，學習態(tài)度。讓每個學生生活健康、有規(guī)律。

3、感恩教育階段：作為一家專業(yè)的青少年網(wǎng)癮戒除學校，我們學校通過校方安排的一些社會勞動，讓學生了解生存的艱辛，了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易，從而改變學生對于父母付出是“理所應當”的不良認知，教育學生明白父母的無私付出，懂得感恩，體恤父母的撫育艱難與大愛。

我們青少年網(wǎng)癮戒除學校志在幫助叛逆青少年擺脫困境，走出心理障礙，恢復正常生活，提高綜合素質(zhì)，促進家庭社會和諧，是幫助引導問題少年重歸健康積極人生路的一個難忘的里程碑。

男孩子14歲不聽話管不了該怎么辦?

1、辯證地看待孩子的青春叛逆期

家長應該辯證看待孩子的青春叛逆期，本階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚;同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

2、下放權(quán)利給孩子

孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權(quán)這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

3、親子溝通有技巧

(1)尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

(2)換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

(3)忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

(4)穩(wěn)定情緒家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

很多孩子之所以出現(xiàn)叛逆是因為家長不理解他們，并且也不清楚孩子叛逆的潛在因素是什么，相反當孩子出現(xiàn)叛逆情況的時候，大部分的家長都會對其進行指責，這樣對孩子的成長將會帶來更大的傷害。當然大部分的孩子之所以叛逆是由于家長對其進行束縛或者限制出現(xiàn)的，所以在這種情況下，選擇青少年叛逆學校是一個不錯的選擇。