孩子叛厭學(xué)，網(wǎng)癮脾氣暴躁，家長管不了怎么辦，青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專門解決叛逆網(wǎng)癮，厭學(xué)逃學(xué)，親情冷漠，等成長問題，讓孩子早日回歸校園，回歸正常生活。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

濰坊改變孩子叛逆期的教育機構(gòu)人氣排名前五

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價值觀，人生觀，那么“濰坊改變孩子叛逆期的教育機構(gòu)人氣排名前五”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校（反饋好）

2.正苗啟德叛逆引導(dǎo)學(xué)校（師資不錯）

3.萃華特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯）

4.勵心智戒網(wǎng)癮學(xué)校（整體評價不錯）

5.引領(lǐng)星壞習(xí)慣改造學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時要慎重，因為每個學(xué)校的師資，和費用都是有所差異的，建議家長可以到實地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

封閉式叛逆孩子改造學(xué)校優(yōu)勢

1、文化同步教學(xué)：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校按*教學(xué)大綱實訓(xùn)、上課、突出文德兼?zhèn)?、品德?yōu)先、思想教育。

2、專業(yè)師資團隊：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校資深教育老師及心理、國學(xué)、文化、法制、營養(yǎng)、思想老師、等進行教學(xué)管理，教學(xué)科學(xué)生動。

3、軍事化管理模式：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校采取軍事化管理、幫助孩子自律自強個性化培養(yǎng)，尋找孩子亮點個性化興趣培養(yǎng)。

4、優(yōu)秀教學(xué)條件：優(yōu)美的校園環(huán)境，完美的教學(xué)設(shè)備、豐富的課外活動與校園文化，有助于孩子成長

5、改變方式:軍事訓(xùn)練、一v一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、農(nóng)村生活體驗式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課、法制教育課，良好興趣培養(yǎng)等課程，人性化管理，心理診療，行為矯正，思想教育，文化學(xué)習(xí)，軍事訓(xùn)練，生活體驗，社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助青少年改變孩子不良行為習(xí)慣，樹立正確的三觀，幫助孩子重返校園。

小編為大家推薦正苗啟德是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育和文化教育的專業(yè)機構(gòu)。常年招收全國10-20歲逆反出走，與家長老師溝通困難，孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架、*傾向、奢侈消費青少年的意識形態(tài)和行為。正苗啟德叛逆青年軍事管理學(xué)校的教師由國內(nèi)高級心理咨詢專家、教育專家和漢學(xué)教師、文化教師和訓(xùn)練有素的教師組成。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工35人，其中行政管理人員5人，心理咨詢專家團隊6人，道德和法律教育專家2人，擴大教師8人，文化教師5人，生活教師6人，禮儀專家1人。

• 1、在這種管理模式下，學(xué)生需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，有助于增強他們的抗挫能力和意志力；
• 2、增進師生互動：當(dāng)叛逆孩子改正行為后，他們將更容易與老師建立良好的關(guān)系，增進師生之間的互動；
• 3、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負責(zé)再次培訓(xùn)；
• 4、叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校能提供專業(yè)且全面的行為糾正，幫助青少年改變不良習(xí)慣；

父母不關(guān)注孩子，對孩子冷淡，置之不理。孩子感受不到父母的愛和家庭的溫暖，多會尋求其他人的關(guān)注與愛護，力圖引起別人對自己的注意。這種教養(yǎng)方式下的孩子容易出現(xiàn)惹是生非、具有攻擊性、挖苦別人的行為，缺乏愛的能力和表達愛的能力。缺乏溫暖與支持，較弱的自我控制與客觀評估能力，沒有安全感。

1、先前很乖的孩子突然叛逆，怎么回事？

這種情況中，可能是家長先前對孩子的要求太嚴格了，導(dǎo)致孩子心中早已心存不滿，而在孩子長大之后，便更加厭惡父母的管東管西。這種叛逆多表現(xiàn)為言語上的頂撞，拒絕服從父母的安排，但孩子一般不會做出什么太出格的事情。此時，父母應(yīng)該積極與孩子溝通，互相體諒，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些自己做決定的機會。家長要給孩子支持和鼓勵，和孩子成為朋友。

2、青春期孩子叛逆的根源

青春期叛逆的表現(xiàn)，*性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上zui突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強了少年的自主意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟上不能*，又被迫他去依賴父母。要多鼓勵，讓孩子表達內(nèi)心真實的想法。

3、孩子青春期，不應(yīng)過于溺愛

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去*思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。父母應(yīng)看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心。