當(dāng)青少年出現(xiàn)厭學(xué)輟學(xué)，親情冷漠，混跡社會(huì)，小偷小摸，任性自私，焦慮*，不服管教等惡習(xí)，甚至出現(xiàn)抑郁或者離家出走等問(wèn)題，軍事化青少年特訓(xùn)學(xué)校作為孩子素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變場(chǎng)所，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度認(rèn)可，軍事化青少年特訓(xùn)學(xué)校哪家正規(guī)？小編整理了軍事化青少年特訓(xùn)學(xué)校，供您參考！更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

棗莊專業(yè)叛逆孩子教育學(xué)校拯救迷途孩子

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽(tīng)話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“棗莊專業(yè)叛逆孩子教育學(xué)校拯救迷途孩子”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

TOP一、正苗啟德戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

TOP二、湘學(xué)教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

TOP三、水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

TOP四、新目標(biāo)教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

TOP五、萃華教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢(shì)

一、禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，幫助孩子走出迷途；

二、專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案；

三、定期開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

四、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭孩子；

五、簽合同保障效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變。

六、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

七、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全；

八、同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)10余年，行業(yè)的老品牌，讓您放心送孩子就讀，針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，校方配備的有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，給孩子合理的心理干預(yù)和輔導(dǎo)，減少孩子的負(fù)面情緒，讓孩子變的積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。尊重孩子做大人的意愿，改變和孩子的相處模式，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，要努力做到平等交流，而不是一味用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制，要從過(guò)去命令式的說(shuō)話語(yǔ)氣，變成善于提問(wèn)和傾聽(tīng)，多和他們協(xié)商規(guī)則，少講道理。

• 1、采用的是親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持以愛(ài)促教，因材施教的教育管理模式；
• 2、提供更加多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅僅依賴于傳統(tǒng)的考試成績(jī)，更加注重學(xué)生的綜合表現(xiàn)和實(shí)際能力；
• 3、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；
• 4、挖掘優(yōu)點(diǎn)，讓孩子找回自信，溫馨教育，孩子感受到家一般的溫暖；

家長(zhǎng)們可以傾聽(tīng)一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說(shuō)出來(lái)，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾，孩子說(shuō)出來(lái)之后，如果是真的解決不了，孩子和家長(zhǎng)都不會(huì)后悔。

青少年素質(zhì)教育學(xué)校認(rèn)為，孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性的原因有這幾種：

1、孩子對(duì)自己沒(méi)有自信

很多孩子因?yàn)樽陨硇愿窦爸茉猸h(huán)境的原因?qū)ψ约簺](méi)有信心，總認(rèn)為自己做不好事情。沒(méi)有信心，便沒(méi)有勇氣，沒(méi)了這份勇氣和堅(jiān)毅。他自然就不會(huì)有更多的力量往前沖，因此，孩子對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高也就顯而易見(jiàn)了。

2、讓孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

很多家長(zhǎng)雖然一邊讓孩子好好學(xué)習(xí)，一邊卻又在孩子面前有意無(wú)意地鼓吹自己或其他一些人雖沒(méi)有學(xué)歷卻能掙上大錢的經(jīng)歷。久而久之，孩子也會(huì)覺(jué)得，不學(xué)習(xí)照樣可以過(guò)上好日子，何必要那么辛苦地讀書呢！

3、受學(xué)習(xí)效率低的影響

當(dāng)然除了興趣以外，孩子自身的學(xué)習(xí)能力也是非常重要的。很多孩子并非對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，而是因?yàn)樽⒁饬Σ蛔?，時(shí)間觀念模糊等等原因最終造成孩子學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

4、孩子注意力難以集中

孩子年紀(jì)小，而且天性好動(dòng)，因此，他們很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力去做一件事。然而，偏偏有的父母對(duì)孩子的要求很高，甚至喜歡用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。一旦孩子達(dá)不到父母的要求，父母還會(huì)認(rèn)為孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，這種做法，只會(huì)強(qiáng)化孩子“厭學(xué)”的情緒，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是很不利的。