一、長(zhǎng)春農(nóng)安縣盤點(diǎn)正規(guī)孩子叛逆封閉學(xué)校

1.吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

2.吉林長(zhǎng)春龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機(jī)構(gòu)。

3.吉林長(zhǎng)春?jiǎn)⑻┧刭|(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。

4.吉林長(zhǎng)春森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

幫助存在嚴(yán)重叛逆行為、行為問題、厭學(xué)情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學(xué)或其他心理問題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.吉林長(zhǎng)春杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

6.吉林長(zhǎng)春正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

7.吉林長(zhǎng)春善聆叛逆教育學(xué)校

注重青少年個(gè)性發(fā)展，提供多樣化的教育活動(dòng)和課程。

8.吉林長(zhǎng)春立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人。

9.吉林長(zhǎng)春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一所專門解決孩子成長(zhǎng)叛逆問題的特訓(xùn)學(xué)校，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

10.吉林長(zhǎng)春愛德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

二、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

吉林長(zhǎng)春峰育青少年叛逆教育學(xué)校

1、青少年叛逆教育學(xué)校采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理，針對(duì)青少年成長(zhǎng)中存在的一系列問題，通過軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵(lì)志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程，幫助孩子走出困境，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，卓越的品質(zhì)。師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢老師，一對(duì)一心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

2、采用心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，通過不良行為矯正，思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園。

3、嚴(yán)格行為管理和紀(jì)律訓(xùn)練：學(xué)校制定明確的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，通過嚴(yán)格的紀(jì)律要求和獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于違規(guī)行為，學(xué)校會(huì)進(jìn)行必要的處罰，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們改正。

4、采用先進(jìn)的教育手段和理念，更注重個(gè)性化教育和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，以及對(duì)學(xué)生心理和情感方面的關(guān)注和疏導(dǎo)。

三、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期煩惱

我把青春期比喻為“大于小孩，小于大人”。因?yàn)檫@個(gè)階段，孩子的身體發(fā)育雖然逐漸成熟，但大腦和心理的發(fā)展，還在進(jìn)行當(dāng)中。

2、尊重是雙方的、互相的、彼此的

這個(gè)游戲如果發(fā)生在4歲孩子的身上，是符合孩子性心理發(fā)展規(guī)律的。但如果發(fā)生在6歲孩子的身上，就說明父母對(duì)孩子的性教育滯后了。這些孩子既不懂得保護(hù)自己身體隱私，也不懂得尊重他人的身體，沒有建立起身體的界限，還反映出孩子們對(duì)異性身體的好奇沒有通過正常的渠道獲得滿足。

3、指導(dǎo)孩子表達(dá)自身感受

語言表達(dá)受限使得孩子更多地用哭鬧或其他身體動(dòng)作來表達(dá)情緒。等孩子長(zhǎng)到1歲半以后，語言理解和表達(dá)能力有了大幅提高，就需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)情緒。

封閉式學(xué)校最好是全封閉式管理的。學(xué)生貪玩是他們的天性，只有很少一部分學(xué)生能完全管控自己，把所有精力放在學(xué)習(xí)上。如果下課后，學(xué)生去娛樂場(chǎng)所如ktv、網(wǎng)吧等，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)造成很大的危害。全日制寄宿學(xué)校，學(xué)生吃住都在學(xué)校，并且還有宿管老師的管理，學(xué)生的作息都按學(xué)校設(shè)計(jì)的科學(xué)管理規(guī)定來，不會(huì)傷害他們的身體健康，學(xué)生在家經(jīng)常熬夜會(huì)影響身體健康。