叛逆

一個(gè)原則就是父母不要只盯著孩子問題，要看問題的原因。例如孩子抽煙喝酒，經(jīng)調(diào)查一半以上的孩子都有過抽煙喝酒的情況，家長不要只是責(zé)備孩子，終止孩子行為，更要從自身找問題，是不是自己給孩子壓力過大，缺少溝通，缺少伙伴，是不是孩子追求時(shí)髦，家長要學(xué)會(huì)站在孩子一邊想問題，很多家長不是這樣做的，發(fā)現(xiàn)以后，不去找原因，只是打罵孩子，這樣孩子就會(huì)偷著做，或者給你對(duì)著干。一起來看看德陽市十大叛逆孩子封閉式管教學(xué)校排名一覽介紹。

教育叛逆孩子方法分享

青春叛逆期的孩子為什么難管教？

要知道原因，家長還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，對(duì)父母的話開始懷疑。而父母在權(quán)威動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對(duì)孩子，對(duì)此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以*。

面對(duì)這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。

避免兩極教育誤區(qū)

家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

誤區(qū)一：全面打擊

有的家長面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區(qū)二：放任自流

在現(xiàn)實(shí)中，一些家長面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

德陽市十大叛逆孩子封閉式管教學(xué)校排名一覽

青春期問題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，究竟哪所學(xué)校更好呢？接下來，我們就來看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育招生范圍：

2.創(chuàng)德叛逆孩子矯正學(xué)校

3.直利樹橋問題孩子引導(dǎo)學(xué)校

4.尚愛特殊教育學(xué)校

5.龍騰紅獅軍訓(xùn)基地

6.志和叛逆孩子軍訓(xùn)學(xué)校

7.卓育英才叛逆孩子矯正學(xué)校

8.伯爵書院

9.弈通變形記學(xué)校

10.王快輝學(xué)堂

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校是一所針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn)，教育效果有保障!選擇勵(lì)心志學(xué)教育，讓孩子來一場(chǎng)完美蛻變!

辦學(xué)目標(biāo):

為父母解憂，為社會(huì)擔(dān)責(zé)、共同打造陽光少年，把家庭包袱變成社會(huì)財(cái)富

辦學(xué)理念:

學(xué)生健康成長，教員快樂工作，構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)幸福生活。。

辦學(xué)宗旨:

接納、尊重、關(guān)愛、培育迷途孩子，幫助他們我回心靈家園。還孩子健康智慧，還家庭祥和安寧。

辦學(xué)特色:

1.關(guān)注每一個(gè)孩子獨(dú)特的心理特質(zhì)，通過“一對(duì)一”的心理輔導(dǎo)，激發(fā)自我成長本能，磨練意志，形成良好習(xí)慣。

2.通過團(tuán)體訓(xùn)練的模式，以集體環(huán)境促進(jìn)孩子感知自己，理解他人，增強(qiáng)人際溝通能力。同時(shí)因才施教，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據(jù)每個(gè)孩子實(shí)際情況，通過專家集體研究，為每位孩子量身定制獨(dú)特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)立專人檔案，定期跟蹤指導(dǎo)。

4.對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位、科學(xué)的分析，采取習(xí)性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學(xué)相接合的模式，全方面提高學(xué)生的素質(zhì)。具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持教師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同勞動(dòng)、同練，時(shí)刻呵護(hù)，切實(shí)幫助學(xué)生成才。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育專業(yè)針對(duì)8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí);簽訂協(xié)議，無效退款，孩子矯正達(dá)不到預(yù)期，退費(fèi)退款，后期跟蹤服務(wù)，有兩年的服務(wù)期，孩子出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地訓(xùn)練。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，入校保證不打罵孩子，以科學(xué)的方式糾正孩子不良習(xí)慣;定期家長課堂，在問題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，引導(dǎo)家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問題青少年。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。