說到叛逆，大家都可能會(huì)說叛逆很正常啊，大家都叛逆，都是那個(gè)時(shí)間階段過來的啊，我也有時(shí)候覺得大家說的也沒錯(cuò)，大家都是從那個(gè)叛逆階段過來的，我們怎么不需要送去這種學(xué)校呢。但是后面我做了家長之后，我才知道了原來孩子叛逆起來真的就是教育不了了，只能求助于這種學(xué)校，于是后面拖身邊朋友一起幫助，幫忙去了解這類青少年叛逆孩子學(xué)校。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德教育，專注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長比較認(rèn)可，主要招收，混社會(huì)，離家出走，叛逆厭學(xué)，不知道感恩父母等等的一些孩子，學(xué)校通過軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵的前提下，和孩子一對一深入溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題所在，有針對性的幫孩子矯正問題。幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的5好青年。青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的*，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會(huì)一意孤行，所以這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

• 1、學(xué)校能夠提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境，幫助孩子們逐漸改變不良習(xí)慣；
• 2、學(xué)生入學(xué)填寫新生入?；厩闆r登記表，領(lǐng)取告新生家長通知書；
• 3、學(xué)校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩，喜歡學(xué)習(xí)；
• 4、這種訓(xùn)練方式可以加強(qiáng)青少年的自我控制力和責(zé)任感；

學(xué)校優(yōu)勢

一、一v一心理疏導(dǎo)：孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對癥下藥；

二、多種教學(xué)模式：正苗啟德封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

三、簽訂協(xié)議：學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，正苗啟德封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校可以退還生活費(fèi)，保障學(xué)員的改變效果；

四、后期跟蹤服務(wù)：學(xué)員畢業(yè)后有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育；

五、全封閉式軍事化管理模式：老師學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣。

六、堅(jiān)持零體罰：禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變。

七、同步文化課輔導(dǎo)：正苗啟德封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

八、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控：實(shí)施透明化管理，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長的自我成長。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“河南省濟(jì)源市厭學(xué)孩子管教學(xué)校專業(yè)靠譜（值得推薦）”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德叛逆學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

2、湘學(xué)基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

3、大正特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

4、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

5、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。

1、每個(gè)孩子都有著自己的叛逆期，在叛逆期間，孩子常常是不會(huì)聽家長的話的，尤其是對于男孩子來說。對于孩子的叛逆期，家長們不要總是持反對的態(tài)度，因?yàn)楹⒆釉谂涯嫫诹耍f明孩子要走向成熟，有著自己*的思想了，是一個(gè)走向成熟的階段。但是，家長也不能夠?qū)⒆硬还懿活櫋?/p>

2、通常而言，人的一生有三個(gè)叛逆期，兩歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”;七歲左右，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”;在12-18歲，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)。叛逆期的定義是孩子多大的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)叛逆，或者說開始叛逆，而不是說過了個(gè)叛逆期孩子就不叛逆了，比如說第三個(gè)叛逆期通常是12-18歲，指的是在這個(gè)年齡范圍內(nèi)，孩子很可能會(huì)出現(xiàn)叛逆，出現(xiàn)也是很正常的，而不是說過了18歲，孩子的叛逆就會(huì)好了。青少年的叛逆到底會(huì)怎么樣，這跟父母對孩子的叛逆教育如何是息息相關(guān)的，有的父母教的好，可能孩子就是短暫地叛逆一段時(shí)間就馬上過去了，有的父母教的不好，甚至?xí)⒆拥呐涯嫫鸬郊せ饔茫⒆由踔僚涯嬉簧?/p>

3、孩子進(jìn)入叛逆期心里會(huì)有一些特別的變化，他要尋求更大的*自主，他要能夠自己做主，他要發(fā)表自己的聲音看法，他要為自己做一些決定，這種變化是一種新的變化，就是心理特征，跟以前小的時(shí)候有一個(gè)很明顯的不一樣，他要有自己的朋友圈子，并且對他的朋友同學(xué)的說法看法很在意。

家長要尊重孩子的人格，家長從自己做起，有良好的人生觀和價(jià)值觀，要站青年孩子的角度上認(rèn)真探討孩子生理和心理的成長過程，對孩子范錯(cuò)應(yīng)該就事論事。認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的根源和方向，像朋友一樣正面提出建議。共同分析。在孩子迷茫的時(shí)候應(yīng)該給予方向，多鼓勵(lì)。