封閉式叛逆孩子學(xué)校管教方式有很多的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望過高，常常喜歡拿自己的孩子與其他的孩子進(jìn)行比較，一味以“高標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)要求自己的孩子，孩子因?yàn)楹茈y達(dá)到父母?jìng)兊囊螅馐苁?，孩子缺乏成功的體驗(yàn)，漸漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮的慣，對(duì)自己缺乏自信。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，心理敏感脆弱，容易出現(xiàn)問題，孩子嚴(yán)重叛逆的表現(xiàn)有：對(duì)抗父母，玩游戲日夜顛倒，小偷小摸，厭學(xué)，逃學(xué)，結(jié)交社會(huì)人士等等問題，如果家長(zhǎng)無(wú)法進(jìn)行約束和管教，可以選擇專業(yè)的叛逆教育學(xué)校。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、幫助家長(zhǎng)把孩子養(yǎng)成，內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難，發(fā)自內(nèi)心要成為優(yōu)秀的人，并努力奮斗；
• 2、學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；
• 3、通過專業(yè)心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)軍事化管理，勞動(dòng)生活體驗(yàn)，感恩勵(lì)志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升；
• 4、對(duì)孩子感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；

教學(xué)安排

1、開展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段：軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)、國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)、勵(lì)志教育、體驗(yàn)教育、特長(zhǎng)教育

本階段以思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹鳎娛掠?xùn)練科目為輔，逐步轉(zhuǎn)化學(xué)員的思想；教育學(xué)員怎樣做人，用真情感化他們。發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題并及時(shí)糾正和處理，幫助學(xué)員改掉身上的壞毛病，為學(xué)員下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、親子互動(dòng)：通過前面兩個(gè)階段后，學(xué)員在思想和行為上都有了較大的改觀，對(duì)其父母已有新的認(rèn)識(shí)，此時(shí)組織親子活動(dòng)，培養(yǎng)融洽的親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

3、人生規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)測(cè)評(píng)，協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整自我并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。

1、父母應(yīng)該知道，孩子還很幼稚，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟。孩子很難分清對(duì)錯(cuò)，父母就要耐心教育和開導(dǎo)，而不是一味地指責(zé)孩子，也不要說(shuō)一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會(huì)更加不服管教。所以家長(zhǎng)要尊重孩子，凡事耐心開導(dǎo)。

2、孩子從小的心理未受到關(guān)注，敏感、自卑、固執(zhí)等一些負(fù)性思維模式，讓孩子陷入失望和交往焦慮，以自我評(píng)判作為的唯一合理的目標(biāo)惡性循環(huán)中無(wú)法自撥，不能正確疏導(dǎo)內(nèi)心過重的心理負(fù)擔(dān)。沒有傾訴的對(duì)象、更沒有父母的安慰和幫助，從而產(chǎn)生交往障礙心理。

3、如果不遵守可以直接收回，其次一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)游戲里容易自閉，必須規(guī)定時(shí)間，周一到周五及快考試了都不玩。最后是正確引導(dǎo)孩子對(duì)手機(jī)游戲的認(rèn)識(shí)，叛逆期孩子就會(huì)有心理上的不服輸、攀比現(xiàn)象，可能別的同學(xué)的游戲都玩的很好，自己玩的不行，只能玩手機(jī)通宵來(lái)增強(qiáng)技術(shù)。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，男孩子臉皮厚，比女孩堅(jiān)強(qiáng)，所以教訓(xùn)他們的時(shí)候需要嚴(yán)厲些。然而，研究卻告訴我們，真相不是這樣的。男孩子的大腦額葉發(fā)展要比女孩緩慢，所以他們的自我控制能力比較弱，也更容易情緒失控。遇到問題時(shí)，過分嚴(yán)厲的態(tài)度和懲罰，可能會(huì)激起男孩子強(qiáng)烈的反應(yīng)。所以和男孩溝通時(shí)，也不能太兇，如果他們情緒激動(dòng)，媽媽則要給他們更多的關(guān)注和安撫，讓他平復(fù)情緒。這樣一來(lái)，你們才有辦法好好溝通。