孩子有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)該如何解決這些問(wèn)題呢？針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

保定市有什么學(xué)校可以改變叛逆期的孩子排名盤點(diǎn)

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感恩勵(lì)志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“保定市有什么學(xué)?？梢愿淖兣涯嫫诘暮⒆优琶P點(diǎn)”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.正苗啟德壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.湘學(xué)教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.新啟航青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

5.杰龍教育叛逆糾正基地

以上排名不分先后，叛逆學(xué)?，F(xiàn)在非常火熱，所以出現(xiàn)了大批新學(xué)校，但是家長(zhǎng)選擇的時(shí)候，建議還是選擇成立時(shí)間久，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

正苗啟德教育的優(yōu)勢(shì)

1、幫助家長(zhǎng)把孩子養(yǎng)成，內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難，發(fā)自內(nèi)心要成為優(yōu)秀的人，并努力奮斗。

2、學(xué)校一般會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問(wèn)題、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一個(gè)星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案。

3、學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)老師，精心指導(dǎo)教學(xué)，讓孩子發(fā)揮自己特長(zhǎng)，挖掘孩子潛在愛(ài)好。

4、學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)懂事。

5、校舍近兩千平方，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈。

正苗啟德政府監(jiān)督，正規(guī)辦學(xué)，各項(xiàng)資質(zhì)齊全，保障矯正效果；24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題；同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)。

• 1、學(xué)校的治療方式很科學(xué)，能夠讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步；
• 2、學(xué)校注重激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓他們主動(dòng)參與并享受學(xué)習(xí)的過(guò)程；
• 3、學(xué)校的課程設(shè)置緊跟時(shí)代步伐，注重與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌，幫助孩子更好地融入社會(huì)；
• 4、學(xué)校還設(shè)有，走貧訪苦、社會(huì)實(shí)踐，家長(zhǎng)培訓(xùn)等課題幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀；

事實(shí)上，男孩進(jìn)入青春期時(shí)，并非母親的力量減弱，而是男孩子的“翅膀”變硬。這時(shí)，孩子們需要爸爸去約束，引導(dǎo)他們前進(jìn)。因此，在這個(gè)階段，男孩子能否成為“壞人”，很大程度上要看父親。

正苗啟德教育：教育孩子的方法

1、換位思考。每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為自己是最了解孩子，可是實(shí)際上真正了解孩子的家長(zhǎng)少之又少。家長(zhǎng)如果想要解決孩子叛逆的問(wèn)題，那么最應(yīng)該要做到的就是和孩子轉(zhuǎn)換角色。換位思考是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要做到的，站在孩子的角度去思考自己的行為，這樣才有助于我們給孩子減少壓迫，使孩子減少叛逆的表現(xiàn)。

2、一般情況下，孩子并不經(jīng)常表現(xiàn)得很叛逆，但當(dāng)孩子講錯(cuò)了一句話或辦錯(cuò)了一件事，爸爸媽媽覺(jué)得不滿意而對(duì)其大聲指責(zé)或責(zé)罵時(shí)，孩子心理受到刺激，才大聲對(duì)抗，或以沉默表示反抗。這樣，孩子便會(huì)逐漸形成逆反心理。爸爸媽媽以專制的方式管教孩子是行不通的。

3、教育孩子，家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。行教勝于言教，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)一定能進(jìn)行教育出一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。如果家長(zhǎng)自己都不能管住自己，整天沉溺于上網(wǎng)、打牌等，要想處于多動(dòng)期的孩子靜下來(lái)看書做作業(yè)，恐怕是不現(xiàn)實(shí)的。