很多父母為了能給孩子提供一個(gè)優(yōu)渥的生活環(huán)境，都選擇外出打工賺錢，把孩子托付給爺爺奶奶或者其他親戚管理，從而在一定程度上忽視了對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子變得很叛逆，跟父母一點(diǎn)都不親近，經(jīng)常跟父母發(fā)生沖突，唱反調(diào)，有些家長(zhǎng)為了改變孩子的壞習(xí)慣就會(huì)選擇把孩子送到少年青春期管教學(xué)校。那么叛逆孩子糾正學(xué)校哪家比較好呢？更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育，專注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)比較認(rèn)可，針對(duì)孩子叛逆、不愛學(xué)習(xí)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠等等的擁有不良習(xí)慣的孩子，學(xué)校以心理輔導(dǎo)、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)為一體，讓孩子變得懂事聽話、懂得感恩、樂觀自信。大多數(shù)男孩不善于表達(dá)，他們想要父母陪在身邊，想要被家人寵溺，可是卻說不出口。于是，就會(huì)選擇搞破壞的方式，目的就是引起家人的注意，然后得到相應(yīng)的關(guān)注。雖說這種方式比較極端，但是效果卻很明顯。

• 1、學(xué)校提供系統(tǒng)的健康教育，能夠提升孩子們的健康素養(yǎng)，培養(yǎng)他們自主管理健康的能力；
• 2、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，鍛煉毅力、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神；
• 3、持續(xù)跟蹤，長(zhǎng)久守護(hù)孩子回歸家庭后，繼續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，確保孩子順利融入，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)；
• 4、校師資力量雄厚:資深任課老師，多種課程輔導(dǎo)；

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢(shì)

1、全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；

2、24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

3、開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問題；

4、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

5、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

6、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

7、學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣；

8、堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

9、正苗啟德實(shí)施一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母，那么“河南省鄭州市叛逆青少年教育特訓(xùn)學(xué)校”有哪些呢？下面一起來看一下：

一、湘學(xué)基地叛逆糾正基地（口碑不錯(cuò)）

二、正苗啟德教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

三、萃華教育正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

四、護(hù)航叛逆引導(dǎo)學(xué)校（辦學(xué)久）

五、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間，師資，規(guī)模等等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

叛逆期孩子總是上網(wǎng)怎么辦？

1、宜疏不宜堵

孩子愛上網(wǎng)，有的家長(zhǎng)把電腦砸了、把網(wǎng)線拔了、不給孩子使用手機(jī)，導(dǎo)致家庭沖突更嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要停留和糾纏在網(wǎng)絡(luò)使用這個(gè)層面，而是要繞到背后，找到孩子上網(wǎng)深層次的心理原因。

2、培養(yǎng)孩子的自控力

這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)花時(shí)間、花精力“培養(yǎng)”孩子，而不是“控制”孩子。有的孩子一開始并不會(huì)成癮，但父母不信任他，孩子一碰電腦或手機(jī)家長(zhǎng)就死死看著，使得孩子越來越不相信父母，越來越投入網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以把電腦或手機(jī)放在書房、客廳，而不是孩子的房間，使家人有共同參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而不是孩子在房間里玩，媽媽隔一會(huì)就推門檢查。

3、用替代方案滿足孩子的心理需求

家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如父母的愛不夠、學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

4、在具體的操作方式上，家長(zhǎng)可以試著和孩子雙方協(xié)商

2個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，比如，原來每天上網(wǎng)8小時(shí)以上，第一周減少到6小時(shí)，第二周減少到4小時(shí)等。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。懲罰不是打罵，而是將孩子最喜歡的食物、活動(dòng)適當(dāng)剝奪，比如不能吃冰激凌、不能看電視等。

5、為孩子安排軍事化管理學(xué)校

在這種特訓(xùn)學(xué)校里面，孩子可以有針對(duì)性地改正自己的缺點(diǎn)。

老師認(rèn)為，家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理問題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。因此良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到很大的作用。