位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 叛逆> 張家界市十大矯正孩子叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名一覽
隨著社會(huì)進(jìn)步,越來(lái)越多的年輕人出現(xiàn)了叛逆現(xiàn)象。父母?jìng)兒茈y教育好孩子,有些孩子甚至變得不愿意上學(xué),整天與外面的不良少年混在一起,這讓父母非??鄲馈8嚓P(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢!
孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好?
1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校
2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校
3.至善青少年管教學(xué)校
4.大正叛逆糾正學(xué)校
5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校
8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校
10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校
以上排名部分先后。
勵(lì)心智全封閉式軍事化管理學(xué)校采用多種教學(xué)模式拓展孩子的學(xué)習(xí)空間,提高孩子的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,糾正青少年時(shí)期做出的叛逆、厭學(xué)、逃課、不服管教、我行我素等一系列不良行為。
孩子叛逆網(wǎng)癮,選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)
叛逆青少年封閉式教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo),學(xué)生入學(xué)后,老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),針對(duì)孩子叛逆問(wèn)題,對(duì)癥下藥,定制矯正方案,全封閉式軍事化管理,老師與學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,
2、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,教學(xué)設(shè)施齊全,新起點(diǎn)勵(lì)志環(huán)境優(yōu)美,排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地齊全,是省內(nèi)建有高標(biāo)準(zhǔn)拓訓(xùn)基地學(xué)校;
3、學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力,孩子入學(xué),學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件,可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況;
4、青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理,全封閉式教學(xué)設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,讓家長(zhǎng)放心工作生活,定期參加公益活動(dòng):學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。
如何跟叛逆期不說(shuō)話的孩子溝通?
1、認(rèn)真思考孩子提出的要求,謹(jǐn)慎回應(yīng)。
對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔,會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火,更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定,再與孩子談判,使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下,然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。
2、不能一味的念叨。
父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨,少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育,會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在孩子人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候,他們都會(huì)有自己的想法,希望能迫切的表達(dá)出來(lái),而且有*的意識(shí),非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。
3、重新認(rèn)識(shí)孩子,了解他的世界。
家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí),這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正了解他的生活狀態(tài)。
4、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)。
每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美,孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí),應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧,在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過(guò)于浮夸,以免讓溝通變得愈加困難。
5、站在孩子的角度看問(wèn)題。
在和孩子溝通的時(shí)候,父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題,同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色,讓他體驗(yàn)一下做父母的難處,角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
叛逆學(xué)校面向的學(xué)生主要包括那些從不同背景中來(lái)到學(xué)校的反叛學(xué)生,他們通常在成長(zhǎng)過(guò)程中,缺少家庭關(guān)愛(ài)和正確的引導(dǎo),以及面臨身心困境。叛逆學(xué)校采用多元管教的方式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛能,從而成為一個(gè)有價(jià)值和積極的社會(huì)成員。
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