孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，時(shí)常讓父母感到“頭疼”。許多父母也常常抱怨，孩子越長(zhǎng)大越不聽話。面對(duì)叛逆期的孩子，若不及時(shí)幫他們矯正，他們甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。那么，正規(guī)叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校有哪些?正規(guī)叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校哪家好?更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校是一所致力于叛逆戒網(wǎng)癮矯正的學(xué)校，已經(jīng)有超過(guò)10年的歷史。該學(xué)校專注于解決現(xiàn)今孩子們的反叛、網(wǎng)癮、暴躁、抑郁、自私冷漠、打罵父母、離家出走等種種問(wèn)題。學(xué)校采用心理輔導(dǎo)和軍事化訓(xùn)練兩個(gè)方法相結(jié)合的方式，來(lái)糾正孩子的不良行為，幫助他們?cè)缛栈貧w家庭。勵(lì)心智學(xué)校的口碑非常好，因?yàn)樗麄冎铝τ谶@項(xiàng)工作已經(jīng)有十多年的時(shí)間。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)懂事；
• 2、采取全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；
• 3、現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)人們的心理承受能力提出了越來(lái)越高的要求。我們必須使心理承受力的增長(zhǎng)高于社會(huì)發(fā)展的要求，以避免心理疾病，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展；
• 4、專業(yè)心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)軍事化管理，勞動(dòng)生活體驗(yàn)，感恩勵(lì)志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育，情緒情感、心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系，感恩教育等體系課程。

2、軍營(yíng)式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則。陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練。實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案。

3、全程的陪伴，傾聽，接納，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對(duì)1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)引導(dǎo)改變孩子對(duì)自身、家庭和社會(huì)等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

4、通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1V1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長(zhǎng)。

5、同步文化學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)，在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，采取集體教學(xué)和一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行文化輔導(dǎo)教學(xué)，老師通過(guò)對(duì)每個(gè)孩子的功課情況摸底，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)，幫助每一個(gè)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不耽誤學(xué)員的學(xué)業(yè)。

1、和叛逆孩子溝通的技巧：充分尊重孩子

尊重孩子，以平等的身份和孩子交流、溝通，而不是對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制，這個(gè)不行，那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間，對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索，讓孩子感受到尊重與理解，可以從根本解決孩子的逆反心理！孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，一般都是出自于對(duì)父母的不滿，不管是出于對(duì)父母高壓手段的不滿，還是威脅恐嚇下的反抗。對(duì)孩子給予肯定、鼓勵(lì)，更有利于親子關(guān)系的發(fā)展，有助于親子之間的溝通。具體來(lái)說(shuō)，和孩子談話或討論問(wèn)題時(shí)，你可以嘗試先談?wù)撘恍┠芎秃⒆舆_(dá)成共識(shí)的話題，營(yíng)造和諧愉快的談話氛圍，讓孩子在溫和的情緒中，從心理上接受父母。理解孩子，事情才會(huì)朝著父母期待的方向，繼續(xù)出發(fā)。

2、青少年為什么厭學(xué)

青少年厭學(xué)的心理原因都不相同，厭學(xué)的孩子很多但是厭學(xué)的原因都不太一樣，最常見的就是我學(xué)不會(huì)，和同學(xué)關(guān)系不好，父母期待過(guò)高。在接觸了很多厭學(xué)的孩子后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然同樣都是厭學(xué)，但是每個(gè)孩子外在的表現(xiàn)形式都是不同的。叛逆孩子，是脆弱敏感的，家長(zhǎng)要理性對(duì)待。

3、孩子叛逆是常態(tài)嗎？該如何教育好？

對(duì)于叛逆的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)誤區(qū)，覺得給孩子空間，讓他自己去成長(zhǎng)就行，所以對(duì)孩子的行為不加以管教，放任孩子，然而這樣可能只會(huì)讓孩子路“越走越歪”。很多人認(rèn)為孩子的逆反是家庭困境。有些父母無(wú)助、苦悶、無(wú)計(jì)可施；有些父母企圖用他們的權(quán)威壓制孩子；有些父母甚至拳腳相加，尊稱“棍棒下有孝子”。這種無(wú)理行為不僅使家長(zhǎng)苦惱，對(duì)孩子也同樣感到痛苦。父母要走進(jìn)孩子心里，用愛感化他們。

4、叛逆孩子，都是沒(méi)有剎車的法拉利

青少年使用大腦情感部分多過(guò)邏輯和理智的部分，因此他們遇事慣常的反應(yīng)是依據(jù)情感和直覺，容易一驚一乍。而青少年大腦的額葉皮質(zhì)負(fù)責(zé)“控制、計(jì)劃、短期記憶、組織、情緒控制”，然而這部分卻仍在發(fā)育之中。因此，青少年就好比“一輛沒(méi)剎車的法拉利”，家長(zhǎng)要對(duì)情緒化的孩子多加耐心。孩子情緒上來(lái)的時(shí)候，做家長(zhǎng)的自己要冷靜，更不要和孩子一般見識(shí)，自己跟著失控。放下長(zhǎng)輩的架子，當(dāng)孩子的知心朋友。

5、叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)

叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為*個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。在青春期之前，依戀是親子關(guān)系的重要特征。而進(jìn)入青春期之后，親子關(guān)系發(fā)生變化，自主取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。在青春期順利完成依戀到自主的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子未來(lái)良好的社會(huì)適應(yīng)性十分重要，叛逆則在其中起著關(guān)鍵作用。心理學(xué)研究表明，同伴交往對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學(xué)會(huì)從別人的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)怎樣理解他人，這都是社會(huì)化發(fā)展過(guò)程中非常重要的素質(zhì)。心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對(duì)孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有顯著的預(yù)測(cè)作用。中學(xué)階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩(wěn)定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。在與同伴交往的過(guò)程中發(fā)展自己各方面的能力，這對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展很重要。有時(shí)候，孩子的叛逆意味著他已經(jīng)開始走向*和成熟。

有點(diǎn)叛逆不是壞事，青春期是動(dòng)蕩和混亂、壓力和風(fēng)暴的時(shí)期。青春期的孩子注定要反抗權(quán)威和習(xí)俗，他們必須忍受這些才能學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。青春期是一種可以治愈的狂熱，在此期間每個(gè)青少年都必須重塑自己的個(gè)性。他必須從童年與父母形成的關(guān)系中解脫出來(lái)，與同齡人建立認(rèn)同，找到自己的身份。換句話說(shuō)，叛逆期就是孩子在探索自我、成長(zhǎng)自我，只有經(jīng)歷了這個(gè)時(shí)期，孩子才能真正走向成熟。