對(duì)于叛逆嚴(yán)重，上網(wǎng)成癮的青少年，需要培養(yǎng)新的愛(ài)好和習(xí)慣，要多參加一些積極向上的活動(dòng)，多做一些感興趣的事情，用自己的新行為和新習(xí)慣來(lái)替代上網(wǎng)習(xí)慣，叛逆孩子全封閉管教學(xué)校幫助厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、打罵父母等等嚴(yán)重叛逆的青少年轉(zhuǎn)變，叛逆孩子全封閉管教學(xué)校哪家好？更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

贛州封閉式管理學(xué)校特色教育改變叛逆孩子

叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“贛州封閉式管理學(xué)校特色教育改變叛逆孩子”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

TOP1、湘學(xué)正規(guī)青少年叛逆教育基地（家長(zhǎng)認(rèn)可）

TOP2、正苗啟德厭學(xué)孩子管教學(xué)校（環(huán)境好）

TOP3、引領(lǐng)星戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校（學(xué)員滿意）

TOP4、善聆青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

TOP5、水沫榕泉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、行為習(xí)慣，矯正教育，專業(yè)針對(duì)的矯正，讓孩子擺脫父母的依賴，學(xué)會(huì)自立。

2、學(xué)校宿舍、餐廳干凈整齊，保證孩子們健康飲食，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、專業(yè)師資，經(jīng)驗(yàn)豐富，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德師風(fēng)良好的各板塊老師執(zhí)教。

4、心理一對(duì)一教學(xué)，行為矯正，家庭教育，幫助孩子綜合素質(zhì)群面提升。

5、孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問(wèn)題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí)，各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸。

正苗啟德教育，專注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)比較認(rèn)可，針對(duì)青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴(yán)重叛逆及情緒障礙等問(wèn)題進(jìn)行矯正，校方會(huì)安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓孩子變的健康、快樂(lè)、感恩，學(xué)會(huì)自己調(diào)整負(fù)面情緒，不再讓家長(zhǎng)發(fā)愁。不要試圖等待孩子自己走出叛逆期，這種消極等待的方法是父母在推卸責(zé)任，給予孩子一些鼓勵(lì)，給孩子一些關(guān)懷，給孩子一些空間。

• 1、由于學(xué)校提供的訓(xùn)練比較系統(tǒng)，能夠有效地改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，效果比較明顯；
• 2、全封閉軍事化管理學(xué)校致力于塑造完美的人格，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的德育教育培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和道德觀念；
• 3、激勵(lì)被輔導(dǎo)者擺脫生活困境的信心和勇氣；
• 4、孩子入校，深入分析叛逆原因，一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源，定制矯正計(jì)劃；

所以，父母平時(shí)要經(jīng)常與班主任老師溝通交流，把孩子在家的一些表現(xiàn)向班主任老師反映，一方面班主任老師會(huì)給出一些比較專業(yè)的家庭教育方面的建議，另一方面班主任老師會(huì)尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟孩子進(jìn)行溝通，只要家庭和學(xué)校雙方共同努力，就能幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

1、家長(zhǎng)要改變和孩子的溝通方式，在遇到事情時(shí)，少用催促的話語(yǔ)，要換個(gè)方式引導(dǎo)，要少對(duì)孩子說(shuō)不要做什么了、多說(shuō)你應(yīng)該去做什么。家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，并在犯錯(cuò)誤時(shí)候告訴他怎么做才是正確的，同時(shí)要多站在孩子角度考慮問(wèn)題，不要用成年人的思想判斷孩子的行為。

2、家長(zhǎng)首先自己要清楚成績(jī)好壞并不能代表一切，無(wú)論成績(jī)好壞的學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處和缺點(diǎn)短處，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)客觀地看待。當(dāng)孩子獲得成功，哪怕只是做對(duì)了一些小事，家長(zhǎng)也需要及時(shí)的做出肯定的反應(yīng)，激勵(lì)孩子繼續(xù)努力奮斗。多方面的去觀察和理解孩子的小世界，用多元的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，達(dá)到到事半功倍的效果。

3、有些父母喜歡在自己的孩子面前夸獎(jiǎng)別人家的孩子，而且還專挑優(yōu)秀的孩子。當(dāng)然，父母的出發(fā)點(diǎn)是好的，只是想用榜樣的力量激勵(lì)孩子，促使孩子不斷進(jìn)步。但是，青春期孩子的自尊心特別強(qiáng)，容不得別人說(shuō)自己不好，他們不會(huì)把這些話當(dāng)成是鼓勵(lì)，而會(huì)認(rèn)為是父母輕視自己。于是，在自己最親的親人面前，孩子就會(huì)毫無(wú)掩飾地把內(nèi)心的情緒全部發(fā)泄出來(lái)，進(jìn)而與父母發(fā)生正面沖突。