高考語文關(guān)注要點(diǎn)：

1.拓展試題選材范圍。

選取體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀、依法治國精神和..傳統(tǒng)文化的素材，反映我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、科技等領(lǐng)域的建設(shè)成就的事跡，來考驗(yàn)考生對我國社會主義的認(rèn)知。所以說要牢記社會主義核心價(jià)值觀很重要。

2.文章信息獲取方式轉(zhuǎn)變

在自然科學(xué)、社會科學(xué)、現(xiàn)實(shí)生活等多個(gè)領(lǐng)域中選取閱讀材料，增加表格、圖片、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字表述等多種信息，為能力考查和素質(zhì)展現(xiàn)提供充分的情境和背景，為考生*思考創(chuàng)造條件。例如出題者會根據(jù)下圖讓考生分析中秋節(jié)花銷情況，并猜測禮物占比重大的原因。

3.降低程式化考試

語文科考試內(nèi)容去除對字音、字形等死記硬背的內(nèi)容要求，降低程式化的語法運(yùn)用考查比重，突出語文讀寫核心素養(yǎng)，增加社會主義核心價(jià)值觀、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要求。

選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的高考輔導(dǎo)班，家長需要從師資、學(xué)校規(guī)模，辦學(xué)條件、教學(xué)方式是否適合自己的孩子，高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

• top1、新東方（高三全日制封閉式集訓(xùn)班，高考沖刺全封閉式帶吃住小班，藝考生文化課集訓(xùn)班）
• top2、秦學(xué)教育（高考復(fù)讀班封閉班，高三全日制集訓(xùn)班，高中全科一對一小班，藝術(shù)生文化課沖刺班）
• top3、叁人行（高中全科1對3培訓(xùn)，高考復(fù)讀封閉班，高三全年全日制封閉式培訓(xùn)班，藝術(shù)生文化課集訓(xùn)班）
• top4、丹秋名師堂（高考全日制，高一高二一對一，高三全日制封閉式培訓(xùn)班）
• top5、博眾未來（高中全科一對一輔導(dǎo)，高考沖刺一對一培訓(xùn)）

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長春市寬城區(qū)藝考文化課全科補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)性價(jià)比排名

• top1、新東方：在班型與課程設(shè)置上，預(yù)設(shè)『培優(yōu)班』『雙一流平行班』『本科基礎(chǔ)班』三類班型，依據(jù)學(xué)生能力與高考初戰(zhàn)分?jǐn)?shù)開展分層施教，在課程設(shè)計(jì)、過關(guān)演練、答疑安排等方面進(jìn)行針對式輔導(dǎo)。在教學(xué)管理上，采用『三位一體』教學(xué)管理模式，由主教負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，助教負(fù)責(zé)課后答疑，全職班主任負(fù)責(zé)班級事務(wù)管理，三類教師緊密協(xié)同，形成立體式督學(xué)體系；
• top2、秦學(xué)教育：課程為學(xué)員們帶來了特色服務(wù)，老師在學(xué)前會對學(xué)員針對性測評指導(dǎo)，采取全日制的教學(xué)方式，提升學(xué)員們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)員及時(shí)查漏補(bǔ)缺，注重學(xué)員學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提供更專業(yè)的指導(dǎo)方法，我們的老師也會不斷的鞏固學(xué)員系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，明確高考中涉及到的重難點(diǎn)，制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃；
• top3、叁人行：專門為高考學(xué)生開設(shè)的特色全年班,采用的是小班制教學(xué),入學(xué)前會進(jìn)行測試,然后根據(jù)學(xué)生的自身情況制定一套適合學(xué)員自己的教學(xué)課程體系。注重教學(xué)質(zhì)量和效果。機(jī)構(gòu)會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生能夠取得較好的學(xué)業(yè)成績。在行業(yè)內(nèi)應(yīng)有良好的口碑；
• top4、丹秋名師堂：一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、全封閉管理的復(fù)讀學(xué)校，創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持全小班教學(xué)、全個(gè)性輔導(dǎo)、全過程陪護(hù)、全封閉管理、全名師執(zhí)教、全方位發(fā)展的辦學(xué)思路,為廣大學(xué)生的高考之路定向把關(guān)、保駕護(hù)航,不斷引領(lǐng)學(xué)生向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!
• top5、博眾未來：根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績、知識掌握情況和偏弱科目，學(xué)?？梢赃M(jìn)行合理的分班，將學(xué)生分配到適合他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的班級進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。這樣可以確保學(xué)生一直處于最適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境中，避免了學(xué)習(xí)進(jìn)度過快或過慢所帶來的問題；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、分層教學(xué)，個(gè)性輔導(dǎo)學(xué)生基于能力分配班型:志高班、精進(jìn)班、好學(xué)班；
• 2、進(jìn)門測診斷前一次課內(nèi)容，把控學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落實(shí)情況；
• 3、新課講解授課內(nèi)容以進(jìn)步為原則營造高效、快樂的課堂氛圍；
• 4、課堂落實(shí)學(xué)完一部分，落實(shí)一部分。講練結(jié)合，高效學(xué)習(xí)；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新東方：

  高三輔導(dǎo)班報(bào)名有用嗎?需要報(bào)名嗎?只要付出肯定會有收獲，不勞而獲只能是空想。考慮要不要報(bào)輔導(dǎo)班不如去真是的去實(shí)踐一下才知道是否有用。如果學(xué)生各科基礎(chǔ)知識還可以，就是融匯貫通差一些，那通過輔導(dǎo)班上老師一對一的指點(diǎn)，可能會給學(xué)生醍醐灌頂?shù)母杏X。而且輔導(dǎo)班可以讓自己充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)效率，比你自己在那里閉門造車，半天研究不出一道題來講太有用了。學(xué)習(xí)效率上去了，學(xué)生在課下多回顧，多練習(xí)，那么就近在咫尺了。

• top2、秦學(xué)教育：

  個(gè)人感覺你問高三輔導(dǎo)班報(bào)名有用嗎?需要報(bào)名嗎?這種問題其實(shí)就是對自己學(xué)習(xí)成績的一種不自信，不知道自己是否還有的可能，是否還有必要報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。萬一報(bào)了輔導(dǎo)班，自己的成績沒有，家長會不會抱怨自己浪費(fèi)了錢。其實(shí)，你要知道，只要你想努力，無論是誰特別是家長們都會盡量的滿足你的學(xué)習(xí)需求。不管你的成績是否，你的親人們看到你努力的樣子會很高興。因?yàn)樗麄冊?jīng)也跟你一樣，是個(gè)學(xué)習(xí)。他們可能因?yàn)楦鞣N原因限制，沒有那么好的學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在他們會盡自己的努力為你提供良好的教育環(huán)境。要相信，努力了可能沒有獲得理想的結(jié)果;但是不努力一定不會有理想的結(jié)果。

• top3、叁人行：

  高二是自己預(yù)習(xí)還是上輔導(dǎo)班好，個(gè)人感覺高二預(yù)習(xí)是非常重要的，通過預(yù)習(xí)我們不僅可以先學(xué)習(xí)一下新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己對基礎(chǔ)知識有些簡略的認(rèn)識，而且可以了解下將要學(xué)習(xí)的知識與上學(xué)期知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在心理上和學(xué)習(xí)計(jì)劃上有一定的準(zhǔn)備。等到開學(xué)時(shí)，自己就可以根據(jù)預(yù)習(xí)的情況，對知識上的、難點(diǎn)就可以認(rèn)真聽老師講解，進(jìn)而課堂學(xué)習(xí)效率。高二自己預(yù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)比如，時(shí)間可以*支配。自己做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，一是可以鍛煉自己學(xué)習(xí)的自控能力，二是可以增強(qiáng)自己統(tǒng)籌時(shí)間安排的能力。缺點(diǎn)是沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，自己學(xué)習(xí)效率可能不高，自控力不好的話，最終的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能泡湯。上輔導(dǎo)班的好處是有老師帶著學(xué)習(xí)，可以解決自己遇到的困難點(diǎn)，時(shí)間安排也會很規(guī)律。但是可能需要每天都要去輔導(dǎo)班，自己的空閑時(shí)間可能會受到限制。

• top4、丹秋名師堂：

  高二是自己預(yù)習(xí)還是上輔導(dǎo)班好，最終需要看家長們和孩子如何安排假期。學(xué)生的學(xué)業(yè)很重要，但是學(xué)習(xí)的知識并不僅限于課堂之上。平時(shí)學(xué)生們上課繁忙，學(xué)業(yè)壓力大，家長可以趁著假期時(shí)間帶孩子多去運(yùn)動，或者外出旅游，親近大自然，讓學(xué)生了解到知識的真正的用途。真正的激發(fā)孩子本能的求知欲望，才能讓孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)而學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

• top5、博眾未來：

  如今的網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，各式各樣的輔導(dǎo)班也慢慢開始涌現(xiàn)，但事實(shí)是有些輔導(dǎo)班只為眼前的利益，其師資力量并不是很好。高二輔導(dǎo)班的選擇是至關(guān)重要，挑選時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)一：師資力量，二：輔導(dǎo)班的教學(xué)態(tài)度。有人會說那辦的時(shí)間長的會好一點(diǎn)，其實(shí)不然，有些輔導(dǎo)班辦的時(shí)間雖然長一點(diǎn)，但是并沒有那么負(fù)責(zé)。

無論是哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，輔導(dǎo)班都是有作用的，能在一定程度上幫助學(xué)生，大家都知道，高三的學(xué)生，可以*支配的時(shí)間并不是很多，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)在是緊，可以選擇線上的輔導(dǎo)班來學(xué)習(xí)，線上輔導(dǎo)班可以節(jié)省不少的時(shí)間，能給針對性的解決學(xué)生遇到的問題，也是非常不錯(cuò)的。