當(dāng)孩子產(chǎn)生叛逆心理時(shí)，身為父母一定要對(duì)孩子的教育重視起來(lái)，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆与S著心理的不斷成長(zhǎng)，慢慢的有了自己的思想，從而開(kāi)始對(duì)父母的話語(yǔ)產(chǎn)生抵抗心理，而對(duì)于青春期孩子的叛逆心理，只要家長(zhǎng)能夠加以引導(dǎo)，諄諄善誘，采用正確的方法，了解他們真實(shí)的想法，是能夠得到孩子的理解、讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。但對(duì)于叛逆期嚴(yán)重而父母卻無(wú)法教育的叛逆期孩子，可以送往青少年特訓(xùn)學(xué)校，幫助孩子能夠順利的去解決叛逆期的逆反心理。

1、020：是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育機(jī)構(gòu)，實(shí)行全方位輔導(dǎo)的教學(xué)方式，以快速矯正學(xué)生人生航偏。

2、弘揚(yáng)：針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，提出方案，進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動(dòng)變化，讓孩子心理變得健康健全，孝敬父母。

3、湘學(xué)：擔(dān)負(fù)著對(duì)初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、網(wǎng)癮、親情淡漠的學(xué)生，家庭不便管理，學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生進(jìn)行教育、轉(zhuǎn)化和心理矯治的使命。

4、水沫榕泉：倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為重點(diǎn)，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

5、德志未來(lái)：矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

在教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到有的父母喋喋不休的抱怨孩子不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至頂撞父母非常叛逆，聽(tīng)的人只能表達(dá)同情。其實(shí)，孩子生下來(lái)就是一張白紙，做好教育是父母的責(zé)任。所以說(shuō)，孩子太叛逆源頭在于父母。不少父母對(duì)孩子缺乏教育的意識(shí)和能力，既不懂自己應(yīng)該在教育中扮演怎樣的角色，更不懂應(yīng)該怎樣管教孩子。這樣的父母就像無(wú)證上崗、非法經(jīng)營(yíng)的商販，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，在孩子這張純潔的白紙上胡亂涂抹。如果孩子出現(xiàn)問(wèn)題，總是抱怨或者打罵，讓孩子不能理解而變得叛逆。孩子處于叛逆期找到正確的管教方式，可以事半功倍。

隴南市叛逆期解決青少年叛逆厭學(xué)/逃學(xué)輟學(xué)/沉迷手機(jī)青少年矯正學(xué)校

1、020：法律教育，讓孩子學(xué)會(huì)知法、懂法、守法，避免孩子觸犯法律邊緣。

2、弘揚(yáng)：學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

3、湘學(xué)：安全管理，消防設(shè)施齊全規(guī)范教育，讓孩子在危險(xiǎn)時(shí)刻學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

4、水沫榕泉：學(xué)校內(nèi)有視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)可在手機(jī)上實(shí)時(shí)查看孩子動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

5、德志未來(lái)：全方位引導(dǎo)教育，尊重孩子，不打罵孩子，讓您的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再叛逆。

從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)看，表?yè)P(yáng)、賞識(shí)是很有必要的，一個(gè)經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，被賞識(shí)的孩子容易樹(shù)立自信，容易成為一個(gè)自信的人。但是我們不能盲目的，只一味的去夸贊孩子，也要去根據(jù)實(shí)際，帶有原則的去評(píng)價(jià)。贊美也不應(yīng)該脫離實(shí)際，沒(méi)有原則、脫離實(shí)際的賞識(shí)，或者當(dāng)孩子因?yàn)樽约涸谀撤矫孑^為突出的表現(xiàn)而被周圍人的表?yè)P(yáng)時(shí)，孩子往往就容易被誤導(dǎo)，以為所有事都做得很好，讓孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差;也很容易讓孩子做事的動(dòng)機(jī)走向功利化，為了外在的表?yè)P(yáng)、贊美而做事。而這種自我認(rèn)知的偏差往往會(huì)讓孩子在言行舉止上出現(xiàn)一些對(duì)自我發(fā)展不利的行為，比如不再積極努力，比如容不得別人的批評(píng)、聽(tīng)不得別人的不同意見(jiàn)，甚至是為了獲得榮譽(yù)、贊美不擇手段。青春期的孩子內(nèi)心脆弱，父母要多給一些適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同制定孩子的教育計(jì)劃和目標(biāo)，并積極提供教育咨詢和家庭輔導(dǎo)。通過(guò)家校合作，學(xué)校能夠更好地理解孩子的需求，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

2、正苗啟德教育：叛逆青少年教育學(xué)校提供多元化的培養(yǎng)方式，鼓勵(lì)青少年發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。無(wú)論是體育、藝術(shù)還是科學(xué)領(lǐng)域，我們都盡最大可能支持學(xué)生創(chuàng)立屬于自己的校隊(duì)，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們激發(fā)青少年的潛能，培養(yǎng)他們成為多才多藝的未來(lái)之星。

3、正苗啟德教育：我們是一所合法的反叛學(xué)校，旨在幫助青少年克服成長(zhǎng)中的各種挑戰(zhàn)。我們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，以幫助孩子們學(xué)會(huì)感恩父母，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、正苗啟德教育：對(duì)于全封閉叛逆孩子教育學(xué)校,封閉式管理具有一定的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)在于提供了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定且安全的環(huán)境,防止叛逆孩子被不良環(huán)境影響;劣勢(shì)在于失去了孩子接觸外界的機(jī)會(huì),孩子們可能會(huì)感到無(wú)聊、厭煩,失去*和成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。

孩子叛逆該怎么管?

1.父母先改變自己即自我反省法。

一個(gè)原則就是父母不要只盯著孩子問(wèn)題，要看問(wèn)題的原因。例如孩子抽煙喝酒，經(jīng)調(diào)查一半以上的孩子都有過(guò)抽煙喝酒的情況，家長(zhǎng)不要只是責(zé)備孩子，終止孩子行為，更要從自身找問(wèn)題，是不是自己給孩子壓力過(guò)大，缺少溝通，缺少伙伴，是不是孩子追求時(shí)髦，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子一邊想問(wèn)題，很多家長(zhǎng)不是這樣做的，發(fā)現(xiàn)以后，不去找原因，只是打罵孩子，這樣孩子就會(huì)偷著做，或者給你對(duì)著干。

2.教育孩子要從前臺(tái)轉(zhuǎn)到幕后。

小學(xué)時(shí)是領(lǐng)著孩子走，父母走在前面，初中父母要學(xué)會(huì)站在孩子身后，跟著孩子走，只是關(guān)鍵時(shí)刻你去扶一把。家長(zhǎng)讓位非常重要，讓給孩子權(quán)力，自主權(quán)力，時(shí)間自己安排，事情自己選擇，孩子自己不選擇，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

3.遇事多商量。

家長(zhǎng)從命令到商量，協(xié)商解決問(wèn)題，用和藹的口吻商量，父母就能給孩子建立很好的親子關(guān)系，越商量孩子越聽(tīng)話，越命令孩子越反感。專制型家長(zhǎng)，孩子一到青春期就不害怕了，對(duì)著給孩子干，即便不明斗，也是陽(yáng)奉陰違，表里不一。

4.要學(xué)會(huì)用不同方式給孩子交流。

換個(gè)方式，換個(gè)角度去處理問(wèn)題，效果會(huì)更好。例如給孩子寫書信，書信形式交流，有些事情不方便當(dāng)面交流，就可以給孩子寫書信，孩子讀信一般都是心平氣和的讀，心很靜。打電話，說(shuō)話，表述都不是太清楚，特別是孩子犯錯(cuò)后，父母一定不要帶著情緒給孩子交流，一說(shuō)就崩，父母要冷靜下來(lái)，有許多問(wèn)題回頭再看看，問(wèn)題根本不是問(wèn)題了。

青春期的孩子也很關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是身邊朋友的評(píng)價(jià)，他們會(huì)很敏感，對(duì)于班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系也更加敏感，容易“拉幫結(jié)派”，也容易陷入孤獨(dú)，可能突然變得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！