隨著社會的發(fā)展，越來越多的青少年出現(xiàn)了不良行為，這給家庭和社會都帶來了很多煩惱。對于這些孩子，我們不能放棄，而要通過一定的手段來幫助他們重回正軌。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

1、立禾：是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，在叛逆孩子教育上取得顯著成績，受到家長的高度贊譽。

2、知恩：采取全新教學(xué)理念，一對一心理輔導(dǎo)，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

3、白翎爾：采取封閉式軍事化管理模式。學(xué)校24小時監(jiān)控，可以觀看孩子們的日常訓(xùn)練，老師教學(xué)等。

4、善聆：以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育模式和不知疲倦的愛精神，讓他們從一點一點，學(xué)會做事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會照顧自己，學(xué)會自尊自強，學(xué)會溝通，學(xué)會團結(jié)合作，學(xué)會進步，學(xué)會強身健體，學(xué)會崇尚美麗，學(xué)會自信，努力朝著成人、成功、成功的目標前進。

5、大正：是通過開展個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；

青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實現(xiàn)自己的*，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會一意孤行，所以這個階段，父母會認為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

金昌市青少年叛逆全封閉學(xué)校TOP榜一覽

1、立禾：專業(yè)對接的心理導(dǎo)師，通過與家長的溝通之后，對青少年叛逆的問題和具體情況能夠做出精準的了解和分析，為的就是在判斷的過程中，做好準確的分類，讓孩子在這里管教的過程中帶來的實際效果上也是很不錯的。所以說，家長的需求都是源于孩子的成長和當前所遇到的叛逆問題。

2、知恩：老師與學(xué)生同吃同住，人性化的管理和教育，能夠打動了每一個孩子的內(nèi)心深處，從而在這方面的引導(dǎo)性轉(zhuǎn)變上也是很不錯的。那么，在封閉管教的過程中，都會知道孩子在這方面的成長發(fā)展上也是會更快的。加上這方面的綜合素質(zhì)訓(xùn)練，看出來孩子的轉(zhuǎn)變進度上也是會越來越快的。

3、白翎爾：開展一系列的生活體驗活動，讓孩子懂得感恩，至少在學(xué)習(xí)和成長的道路上能夠有著勵志的思想。所以說，叛逆孩子管教學(xué)校|青少年教育學(xué)校在設(shè)計方案的時候，都可以看出來在管教方式和要求上都是很新穎的，從而對孩子的成長發(fā)展上也是很放心，帶給孩子的發(fā)展上是值得信賴的。

4、善聆：后勤免費跟蹤服務(wù):學(xué)員畢業(yè)離校后有免費的后勒跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費回基地接受再教育，讓家長全程放心，放心把孩子交給正苗啟德勵志網(wǎng)癮叛逆少年軍事化教育學(xué)校。

5、大正：推出全封閉的管理模式，讓孩子在叛逆期的教育上會更加嚴格專業(yè)。因此，在管教過程中，不僅在心理上疏導(dǎo)攻擊，還會在行為矯正方面拿出更加切實可行的措施，這樣多方面的管教上集中落實，才能夠?qū)ε涯嫫诘暮⒆釉诮虒W(xué)上也是會越來越高效穩(wěn)定的，確保讓家長在選擇上值得信賴。

父母總是希望孩子們結(jié)識優(yōu)秀的、懂事的玩伴，而孩子可能會覺得和一些成績不那么優(yōu)秀的朋友也能相處的非常愉快。這就產(chǎn)生了沖突，對父母的說教會產(chǎn)生厭煩的情緒。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校鼓勵家長積極參與孩子的教育過程，了解他們的進展和困惑。學(xué)校會定期與家長進行溝通，提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長更好地支持孩子的成長。

2、正苗啟德教育：特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進生活，親歷生活的不容易，觸動孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實際生活當中，第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷；第二階段：自我認知，習(xí)慣養(yǎng)成；第三階段：感恩勵志，親子互動；第四階段：生活體驗，拓展訓(xùn)練；第五階段：人生規(guī)劃，明之以志；第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費。

3、正苗啟德教育：學(xué)校會根據(jù)每個孩子特點實行一對一的心理輔導(dǎo)，運用沙盤游戲、音樂治療、團體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑，運用專業(yè)的精神分析、認知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問題。學(xué)校的教育與管理模式，不僅培養(yǎng)了孩子健康成長，讓孩子全面發(fā)展，更為謹防“問題”孩子走向犯罪開辟了一條新的路徑。

4、正苗啟德教育：專注10-18歲青少年叛逆教育,早戀厭學(xué),打架頭毆等不良行為,叛逆孩子改變學(xué)校已幫助數(shù)萬學(xué)子回歸正常生活，叛逆孩子學(xué)校采取全封閉軍事化管理，通過專門教育，重點改變孩子不良行為習(xí)慣，叛逆孩子改變學(xué)校專業(yè)解決孩子叛逆問題特色心理輔導(dǎo)課程、感恩教育課程，通過叛逆孩子學(xué)校教育，讓孩子回歸家庭。

孩子不良行為的對策

1、轉(zhuǎn)變教育觀念

習(xí)*總書記曾經(jīng)強調(diào)：“家庭是孩子的第一課堂”。所以說一個家庭對于幼兒的良好行為習(xí)慣的重視程度很大方面中決定了孩子的習(xí)慣。一個良好的行為習(xí)慣不僅使得幼兒現(xiàn)階段受益，更能為之后道德品質(zhì)的修養(yǎng)打下一個好的基礎(chǔ)。

對于家長來說，首先應(yīng)當約束自身，樹立起榜樣的作用。幼兒的一言一行往往都是模仿著大人的行為，所以說，家長自身良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成在教育中有著非常關(guān)鍵的作用。只有家長本身有著持之以恒的約束力，才能夠在教育孩子方面有著真正的話語權(quán)。在生活中，要有著積極的態(tài)度來看待孩子本身的行為，不管是良好的行為還是不良的行為，都應(yīng)重視，從而在此得到啟發(fā)，從細微方面做起。十年樹木，百年樹人，只有容納錯誤才能究其根本，身體力行。所以說，對于糾正孩子的不良行為方面來說，首先應(yīng)當做到的，是家長本身有著良好的行為習(xí)慣及正確的教育觀念，這才是引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

2、恰當對孩子提要求

在保證孩子的能力范圍內(nèi)，家長有責(zé)任而且有義務(wù)對孩子們提要求。有的家長認為盡可能的讓孩子享受好的物質(zhì)生活就是對孩子的關(guān)愛，其實不然，物質(zhì)關(guān)愛是生活的基礎(chǔ)，而“責(zé)任教育”則是對孩子的一種磨練。它可以使孩子在成長的過程中得到鍛煉，明白“責(zé)任”與“幫助”的重要性。

一般來說，只要沒有超出孩子能力范圍內(nèi)的事情，孩子們都不會拒絕。有的家長認為讓孩子做一些力所能及的小事“太麻煩”、“沒必要”，這是不可取的。在孩子的幼兒時期，其實很多事情孩子都可以做到。比如自己拿勺子吃飯、自己擦屁股、自己去飲水機接水等，這些事情雖然是小事，但在孩子眼中，確是代表著“我能行”的大事。在家庭生活中，家長也應(yīng)該要求孩子：“可以幫媽媽拿一下筷子嗎？”或者說：“來幫爸爸擰一下水管”，讓孩子學(xué)會照顧自己，甚至力所能及的照顧他人，可以使得她們在成長的道路上做得更好。

把決定權(quán)交給孩子，對于叛逆期的孩子，家長應(yīng)該把決定權(quán)交給孩子，不要為孩子做任何事情，這是形成反對的原因之一，也是對孩子不負責(zé)任，孩子需要長大。父母不可能一輩子為孩子做決定。他們在孩子很小的時候就為孩子做決定，尤其是在孩子性格形成的叛逆期。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！