網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的普遍問(wèn)題，兒童和青少年更是容易沉迷其中。為了解決這一問(wèn)題，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)戒網(wǎng)絡(luò)有癮的班級(jí)或者特別的學(xué)校。雖然這樣做有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是如果家長(zhǎng)的教育方式無(wú)法解決孩子的問(wèn)題，戒網(wǎng)絡(luò)有癮的學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

1、成龍：教官全天陪同孩子同吃同住，同行同學(xué)同練，孩子在校圖片，視頻，可以通過(guò)家長(zhǎng)群了解。

2、紐特：致力于8-18歲青少年認(rèn)叛逆引導(dǎo)，心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長(zhǎng)課堂等全方位專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)。

3、弘揚(yáng)：配備有24小時(shí)專(zhuān)職心理老師數(shù)名，且都具有多年青少年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4、白翎爾：心理導(dǎo)師通過(guò)家庭教育方式診斷，尋找孩子叛逆，網(wǎng)癮等問(wèn)題根源，制定專(zhuān)門(mén)的矯正方案。

5、德志未來(lái)：是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。

作為青少年叛逆管教學(xué)校，以嚴(yán)格的培訓(xùn)、拓展的培訓(xùn)和文化課程，幫助孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中逐步擺脫舊習(xí)慣的影響，形成健康有規(guī)律的生活方式?；驹瓌t：厭學(xué)和逃生教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。以培養(yǎng)自主性和主體性為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

黔西南叛逆孩子正規(guī)教育學(xué)校全封閉式有什么好處

1、成龍：叛逆少年素質(zhì)教育學(xué)?！议L(zhǎng)在家可通過(guò)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控看到孩子在校的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

2、紐特：學(xué)校規(guī)模不大，孩子人數(shù)控制在100人以下，教育平臺(tái)24小時(shí)監(jiān)控學(xué)校，教官老師和孩子們同吃同睡。

3、弘揚(yáng)：學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類(lèi)豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。

4、白翎爾：全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，改變懶散的生活習(xí)慣;

5、德志未來(lái)：家長(zhǎng)放心的學(xué)校，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面

我們自己想一想，在單位里邊什么樣的人說(shuō)話(huà)，我們?nèi)菀茁?tīng)得進(jìn)去呢？是我們喜歡的人，還是我們討厭的人？所以我們想一想，我們是孩子喜歡的人，還是討厭的人？我們?cè)趺礃幼兂?，孩子的?zhàn)友，有親密的關(guān)系，他有了心里話(huà)，愿意跟我們說(shuō)？否則我們天天管教他，自己氣得要吐血，還沒(méi)有效果，何必呢？好的關(guān)系，基礎(chǔ)就是理解，要做到理解，基礎(chǔ)是聆聽(tīng)。我沒(méi)有好好的聆聽(tīng)過(guò)孩子嗎？還是聽(tīng)了兩三句，覺(jué)得孩子說(shuō)的都是歪理，立刻就沖他嘮叨，或者發(fā)火了？為人父母不容易，尤其遇到了孩子的叛逆期，如果把養(yǎng)孩子當(dāng)成自身修煉的話(huà)，這就是父母修煉的好機(jī)會(huì)，祝福智慧的父母，相信你一定有能力，與孩子和諧相處！青春期孩子渴望著*，渴望著成長(zhǎng)。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，并針對(duì)每位學(xué)生的能力和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和輔導(dǎo)。通過(guò)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和師生互動(dòng)，學(xué)校激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)上的成功。

2、正苗啟德教育：一般都是采用全封閉軍事管理模式，主要以心理輔導(dǎo)為主，文化補(bǔ)習(xí)為輔的特訓(xùn)學(xué)校。同時(shí)結(jié)合農(nóng)村體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、感恩教育、法制教育、興趣特長(zhǎng)等多種課程。這種學(xué)校主要的作用在于孩子已經(jīng)叛逆到不聽(tīng)家長(zhǎng)任何管教、普通學(xué)校也無(wú)法管束的情況下，這種學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)行為訓(xùn)練、心理咨詢(xún)讓孩子重塑人格，變的更加懂事、體諒父母，明白生活的不易。

3、正苗啟德教育：學(xué)校采用全封閉式管理模式，專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆期孩子提供改造、教育、復(fù)健和自我認(rèn)知等綜合服務(wù)。這些學(xué)校通過(guò)建立嚴(yán)格的制度和規(guī)章制度，為叛逆期孩子提供紀(jì)律和秩序，并為他們創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、正苗啟德教育：學(xué)校重視家校合作，與家長(zhǎng)共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。他們定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)校也提供一些家庭教育方面的指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)和教育孩子。

叛逆期的孩子如何教育

1、冷卻法

當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理，情緒強(qiáng)烈激蕩時(shí)，父母不要惱怒，不可“針尖對(duì)麥芒”，以任性對(duì)任性，否則會(huì)火上加油。正確的做法是冷處理，對(duì)他的任性不予理睬。當(dāng)孩子以哭作為武器來(lái)威脅時(shí)，不要心軟，可以讓他哭一陣，等他平靜下來(lái)以后再教育誘導(dǎo)。

2、溫暖法

父母要尊重、理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和信任孩子，經(jīng)常和他溝通，做他的貼心人。一旦發(fā)現(xiàn)他有細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。

3、刺激法

要掌握兒童爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，利用逆反心理來(lái)激發(fā)他。如有意識(shí)地說(shuō)“你不會(huì)穿衣服，是不是?”“你不會(huì)說(shuō)禮貌話(huà)，對(duì)不對(duì)”之類(lèi)的話(huà)來(lái)刺激他。

4、心理保健法

幫助指導(dǎo)孩子客觀(guān)地了解自我，克服認(rèn)識(shí)上的主觀(guān)性和片面性，培養(yǎng)良好情感和鍛煉意志，增強(qiáng)自我控制能力，促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。

孩子叛逆，家長(zhǎng)們一定要耐心教育引導(dǎo)。如果確定已經(jīng)跟孩子無(wú)法溝通，關(guān)系十分惡劣，那么也可以考慮給孩子找一所正規(guī)的叛逆教育學(xué)校去學(xué)習(xí)一段時(shí)間。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為您做出專(zhuān)業(yè)的解答！