青少年叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等的青少年叛逆問題，家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)在管教不了的情況下，選擇把孩子送到正規(guī)軍事化叛逆學(xué)校教育，在國(guó)內(nèi)叛逆管教學(xué)校哪家好？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

1、好孩子：教官全天陪同孩子同吃同住，同行同學(xué)同練，孩子在校圖片，視頻，可以通過家長(zhǎng)群了解。

2、弘揚(yáng)：致力于8-18歲青少年認(rèn)叛逆引導(dǎo)，心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長(zhǎng)課堂等全方位專業(yè)教學(xué)服務(wù)。

3、護(hù)航：配備有24小時(shí)專職心理老師數(shù)名，且都具有多年青少年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

4、勵(lì)萱：心理導(dǎo)師通過家庭教育方式診斷，尋找孩子叛逆，網(wǎng)癮等問題根源，制定專門的矯正方案。

5、善聆：是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。

頂嘴是每個(gè)孩子叛逆期都會(huì)出現(xiàn)的行為，說明孩子的自我意識(shí)和尊嚴(yán)開始覺醒了，他開始自我思考，開始強(qiáng)烈的想要表達(dá)自己，想要捍衛(wèi)自己說話的權(quán)利想讓父母看到自己的內(nèi)心訴求，頂嘴并不是不聽話，沒教養(yǎng)，故意的作對(duì)，而是他們采用語言的形式與父母進(jìn)行對(duì)抗，尋找自我，建立自我個(gè)性的必經(jīng)過程。

福建龍巖五大正規(guī)戒網(wǎng)癮全封閉式矯正學(xué)校排名

1、好孩子：半軍事化的教學(xué)模式，在全封閉的環(huán)境當(dāng)中受到影響之后，都會(huì)在感恩或者勵(lì)志教育方面有著正確的認(rèn)識(shí)，尤其是在心理上的轉(zhuǎn)變幅度上也是會(huì)越來越大的，為的就是在成長(zhǎng)方面都會(huì)越來越順利，不會(huì)遇到其他方面的問題。所以說，全封閉軍事化管理學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方式和特點(diǎn)上逐漸較為新穎，帶給家長(zhǎng)的認(rèn)可度上也會(huì)更高，達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿意的教學(xué)結(jié)果。

2、弘揚(yáng)：根據(jù)對(duì)孩子的了解，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

3、護(hù)航：叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境,學(xué)生，應(yīng)該生活在學(xué)校里，校園，還是學(xué)習(xí)最佳的場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)化教室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、心理溝通室、心理測(cè)量室、沙盤游戲室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理圖書室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)等專業(yè)心理教育設(shè)施，為孩子提供多種心理咨詢和學(xué)習(xí)提供了條件、強(qiáng)大的心理老師團(tuán)隊(duì)與教育師資團(tuán)隊(duì)，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展，勵(lì)志讓孩子成為一個(gè)，陽光、自信、懂事的青少年。

4、勵(lì)萱：在學(xué)生的管理方式上，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

5、善聆：經(jīng)過辦校至今的努力，我校打造了一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教職工隊(duì)伍。心理老師全部都有*二級(jí)或三級(jí)心理咨詢師證，和三年以上的心理咨詢或?qū)W生德育工作經(jīng)驗(yàn)。教官都具有以下條件：五年以上軍隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)（其中有兩年以上的帶兵經(jīng)驗(yàn)）或者司法警官學(xué)校有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生；為進(jìn)一步提高教官素質(zhì)，啟動(dòng)了教官考心理咨詢師證得培訓(xùn)計(jì)劃，目前已有30%的教官獲得了*心理咨詢師證；

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子長(zhǎng)大到一定階段就會(huì)叛逆。他們不聽父母的話，經(jīng)常走自己的路。其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象?；旧厦總€(gè)孩子回家都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期。舞臺(tái)。面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的問題，正確對(duì)待。教學(xué)有方法，但教學(xué)沒有固定的方法。有方法可以糾正和處理兒童的問題。但是，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，應(yīng)該采用不同的方法來解決孩子的問題。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：特訓(xùn)學(xué)校少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校以封閉合理的管理模式為孩子提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，并通過專業(yè)引導(dǎo)幫助孩子擺脫叛逆情緒，迎接美好生活。

2、正苗啟德教育：特訓(xùn)學(xué)校少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力，學(xué)校老師全天24小時(shí)陪伴孩子，保障孩子的安全，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

3、正苗啟德教育：學(xué)校老師與學(xué)生實(shí)施“三同重塑”的教育方式，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，亦師亦友。本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護(hù)與感化孩子心靈開始，走進(jìn)孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，解決孩子的成長(zhǎng)煩惱，提高孩子的心理素質(zhì)。

4、正苗啟德教育：專業(yè)解決孩子叛逆問題，學(xué)校專業(yè)的轉(zhuǎn)變能夠幫助孩子更好地適應(yīng)自己的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展，從而減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這還能幫助孩子提高自信心和自尊心，增加職業(yè)規(guī)劃能力。

叛逆期的孩子對(duì)父母動(dòng)手的原因

1、缺少父母的陪伴

由于孩子從小缺少父母的陪伴，得不到父母的關(guān)心和愛護(hù)，那么在他們的心里肯定會(huì)受到傷害。長(zhǎng)時(shí)間下去，那么那么對(duì)于父母的愛也不在期待，甚至不會(huì)再去期盼。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣沒有父母的關(guān)愛，所以他們根本不懂得什么是父母和母愛，也正是因?yàn)檫@樣，所以他們不知不覺中他們的脾氣會(huì)變得很暴躁，聽不進(jìn)別人說的話。

2、父母教育的方式不對(duì)

有些父母對(duì)于自己的子女要求非常嚴(yán)厲，已經(jīng)甚至超乎子女的認(rèn)知范圍。只要聽到父母的聲音他們就會(huì)感到害怕，或者只要看到父母他們都會(huì)想要逃避。或許在小的時(shí)候他們會(huì)順從，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們也有自己的想法肯定也會(huì)反抗。有些孩子由于長(zhǎng)期受到父母的壓迫，可能他們的反抗方式就會(huì)比較極端。

3、孩子自身存在不良習(xí)慣

有的父母平時(shí)對(duì)孩子教育的非常嚴(yán)格，比如說讓孩子懂禮貌、講文明，而且說話一定要素質(zhì)不能說臟話，但是自己卻非常懶，而且經(jīng)罵人，甚至在背后胡亂的議論人。當(dāng)孩子碰上這樣的父母往往就會(huì)潛移默化，父母不能給孩子樹立一個(gè)很好的榜樣，怎么能讓孩子學(xué)好？

除了青春期客觀的心理變化之外，父母采用控制、嘲諷、吼叫、打罵等*溝通方式，也會(huì)激發(fā)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)應(yīng)該停止。如有更多需要了解或不明白的問題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！