1、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為孩子的健康成長(zhǎng)努力

2、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

道德教育培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和道德觀念

3、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀

4、立禾青少年素質(zhì)教育

注重與學(xué)生的情感交流和互動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，找到生活方向

5、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

課程設(shè)置涵蓋品德教育、創(chuàng)新教育、心理健康教育等方面

6、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造

7、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助學(xué)生找回自信和動(dòng)力

8、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師和戒網(wǎng)癮專家

9、新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮

10、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費(fèi)，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。心理老師懂得叛逆心理，找到孩子們的癥結(jié)所在，從而改變不良習(xí)慣。

• 注重家校合作，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，確保學(xué)生在校內(nèi)外都能得到完善的關(guān)照和支持。
• 以先進(jìn)的教育理念和多樣化的教學(xué)方式而受到好評(píng)。學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)多樣化的課程和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的心理健康和情緒管理，為他們提供必要的心理支持和幫助。學(xué)校還強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我意識(shí)和自我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們自主思考和*解決問(wèn)題。
• 透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群。

我們的優(yōu)勢(shì)：

1、我們擁有最專業(yè)的教師隊(duì)伍。

2、我們有著最先進(jìn)的教學(xué)理念。

3、我們有著最完善的教學(xué)體系。

4、我們是家長(zhǎng)和孩子最值得信賴的學(xué)校之一。

5、我們有最優(yōu)秀的師資力量。

6、我們的教育模式是最科學(xué)有效的。

兒子高二不想讀書(shū)了怎么辦

孩子不愿上學(xué)，原因可能很多。家長(zhǎng)可以嘗試從下列方面與他進(jìn)行溝通：

一、學(xué)習(xí)上的困難：高二，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是壓力最大的時(shí)期。離高考已經(jīng)迫近，好多地方，市縣給學(xué)校劃指標(biāo)，學(xué)校給教師定考核，教師給學(xué)生壓作業(yè)?！皶r(shí)間加汗水”，“題海出成績(jī)”……面對(duì)種種訓(xùn)練、檢測(cè)、考試，基礎(chǔ)不太好或身體相對(duì)差的學(xué)生，確實(shí)難當(dāng)此“劫”。家長(zhǎng)應(yīng)該看看孩子是否屬此方面的情況，尋找相應(yīng)的解決對(duì)策。

二、情感類的困惑：處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛(ài)的異性表白，對(duì)方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺(jué)得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會(huì)讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺(jué)到很孤立。如果屬于此類情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子及時(shí)解惑。

三、對(duì)家庭的依戀：成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子既希望有相對(duì)的*，又渴望有親情的溫暖伴隨。如果在學(xué)校內(nèi)得不到老師的關(guān)注關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友好相交，孩子會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生較高依戀和期待情結(jié)。如果屬于此類，家長(zhǎng)無(wú)論怎樣忙，都應(yīng)該擠時(shí)間與孩子交流談心，或通過(guò)與孩子通話視頻，讓其感到不論如何，身處何境，父母都是他值得信賴和可以幫助的人，進(jìn)而讓孩子即使在外也仍若居家，沒(méi)有孤立無(wú)助的感覺(jué)。

四、對(duì)未來(lái)的信心：當(dāng)代社會(huì)，即便大學(xué)畢業(yè)，就業(yè)壓力仍然很大，有許多人用非所學(xué)，就業(yè)困難。孩子面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)想法，擔(dān)心白花家庭的錢學(xué)習(xí)之后，最終工作仍無(wú)著落，因而覺(jué)得與其看不到前途的學(xué)，不如及早進(jìn)入社會(huì)找事情做。如果屬于類似情況，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子打消思想顧慮，同時(shí)幫其樹(shù)立信心：只須認(rèn)真盡到努力學(xué)習(xí)，至于未來(lái)如何，到時(shí)再去選擇面對(duì)，勿須擔(dān)憂困惑。