鹽城少年管教所青少年叛逆管教學(xué)校

1.心種子教育

2.志和教育

3.思諾行教育

4.慧諾特教育

5.啟思教育

6.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

7.華力教育

8.護(hù)航教育

9.新葉教育

10.新目標(biāo)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，學(xué)校實(shí)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，運(yùn)用沙盤(pán)游戲、音樂(lè)治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的精神分析、認(rèn)知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問(wèn)題，為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻(xiàn)；

1.教育與管理模式，不僅培養(yǎng)了孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，更為謹(jǐn)防“問(wèn)題”孩子走向犯罪開(kāi)辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習(xí)方法和策略，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；

2.當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)走出校門(mén)步入社會(huì)時(shí)，老師幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，確立就業(yè)目標(biāo)或繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向；幫助學(xué)生順利走上工作崗位，使他們達(dá)到成功勝利的彼岸。通過(guò)分層次的教育方式（厭學(xué)、輟學(xué)各種問(wèn)題學(xué)生→行為矯正、心理輔導(dǎo)→技能專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)→成功輸入社會(huì)）也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、為什么父母會(huì)覺(jué)得孩子叛逆呢

主要是因?yàn)樾r(shí)候孩子完全依賴(lài)父母，父母叫他怎么樣，他就會(huì)怎么樣，不聽(tīng)話打一頓就可以了。但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他開(kāi)始有*意識(shí)。特別是從小學(xué)二三年級(jí)開(kāi)始，孩子不再是言聽(tīng)計(jì)從的乖孩子，他開(kāi)始有主見(jiàn)，會(huì)產(chǎn)生更多自己得想法。一個(gè)非常明顯的特征就是孩子不再像以前那么聽(tīng)話，甚至?xí)改笇?duì)著干。這時(shí)候父母會(huì)覺(jué)得孩子跟以前不一樣了，像變了一個(gè)人似的，開(kāi)始叛逆了。

2、孩子叛逆是常態(tài)嗎？該如何教育好

對(duì)于叛逆的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得給孩子空間，讓他自己去成長(zhǎng)就行，所以對(duì)孩子的行為不加以管教，放任孩子，然而這樣可能只會(huì)讓孩子路“越走越歪”。很多人認(rèn)為孩子的逆反是家庭困境。有些父母無(wú)助、苦悶、無(wú)計(jì)可施；有些父母企圖用他們的權(quán)威壓制孩子；有些父母甚至拳腳相加，尊稱(chēng)“棍棒下有孝子”。這種無(wú)理行為不僅使家長(zhǎng)苦惱，對(duì)孩子也同樣感到痛苦。