老師的選擇是大事,若是老師沒有什么水平,就別指望他能教好孩子了。我們可以先了解一下輔導老師的教育背景,和以前輔導的效果如何。要選就選教學經驗比較豐富的,他能教給孩子更多有效的學習方法,幫孩子樹立良好的學習習慣。想要驗證老師講課的水平,那試聽無疑是直接有效的方式。家長可以和孩子試聽一下,看看孩子是否喜歡老師,能否適應,然后再做決定。
前言
老師的選擇是大事,若是老師沒有什么水平,就別指望他能教好孩子了。我們可以先了解一下輔導老師的教育背景,和以前輔導的效果如何。要選就選教學經驗比較豐富的,他能教給孩子更多有效的學習方法,幫孩子樹立良好的學習習慣。想要驗證老師講課的水平,那試聽無疑是直接有效的方式。家長可以和孩子試聽一下,看看孩子是否喜歡老師,能否適應,然后再做決定。
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進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重,基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。
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