語文、英語、數(shù)學作為代表科目，其成績在一定程度上也反映了你對文理科的掌握情況以及擅長程度，因此當你發(fā)現(xiàn)有較明顯的偏科傾向時，請一定要對其提高警惕，在新學年的學習計劃中加強薄弱科目的學習，尤其學會尋找薄弱科目的學習方法，從根本上扭轉(zhuǎn)偏科劣勢。而這也將是你選科的一個參考。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，通過有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學生的最終輔導成效。
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：老師在平時會去規(guī)范學員的筆記書寫，引導學員及時整理課堂筆記，對知識點、重難點及時加以歸納，方便以后查閱。
• 3.學大教育--教育特色：出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯題集，查漏補缺，能夠幫助學員理清思路，提升學習效率。
• 4.學大教育--選擇理由：老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學員的進步。
• 5.學大教育--學長推薦：在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而提高學生的學習品質(zhì)。

為什么要選擇藝考文化課輔導機構(gòu)？

1、對于大部分藝考生而言，促使他們走上藝考這條路的往往不是對于夢想的熱愛與堅持，而是由于之前文化課基礎(chǔ)不甚理想，老師講課的節(jié)奏過快難以跟上而導致的。高考錄取對于藝考生文化課的要求相對較低，但這也并不意味著輕而易舉。特別當藝考生們結(jié)束聯(lián)考后，長時間不接觸文化課，所出現(xiàn)的知識上的漏洞也在日益增多，對于知識重難點也是無從下手，這就使藝考生的復習之路更加坎坷。對此，藝考生文化課輔導學校有言，考前復習務必選擇針對性復習方案

2、藝考生統(tǒng)考、校考結(jié)束以后，原來學?；旧弦呀?jīng)進入了二輪復習，因此跟不上進度也是在意料之中。如果選擇進入校外機構(gòu)進行復習，首先要看的就是教學。在魯師學校，老師們都有著多年的教學經(jīng)驗，也曾帶過多屆藝考生，因此對于每年高考的考點也是比較熟悉的，故而能為藝考生的復習指導提供更加到位的輔導與幫助，幫助學生在短時間內(nèi)實現(xiàn)文化課成績的提升。