常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙有發(fā)音不清、說(shuō)話(huà)晚、構(gòu)音障礙、無(wú)語(yǔ)或者少語(yǔ)等，面對(duì)這種情況家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮，2-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期，大部分孩子通過(guò)專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，都能取得不錯(cuò)的效果的。小編挑選了幾家口碑不錯(cuò)的語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以作為參考。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

七歲前是兒童語(yǔ)言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，在當(dāng)?shù)貎和Z(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好哪？這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資情況、康復(fù)效果整理了兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單，排名不分先后。

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語(yǔ)言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！

二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。

中心引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)自于多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專(zhuān)業(yè)組織。

服務(wù)對(duì)象：

語(yǔ)言障礙兒童：不會(huì)說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、不會(huì)咀嚼、膽小流口水、ADHD（多動(dòng)癥、過(guò)度活躍）、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷

2、發(fā)育障礙兒童：自閉癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病

3、有障礙的成年人：吞咽障礙、失語(yǔ)癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆

課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動(dòng)表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽(tīng)訓(xùn)練課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課等

三、相關(guān)知識(shí)分享

兒童語(yǔ)言的家庭游戲訓(xùn)練方法

目的：以游戲形式，設(shè)定訓(xùn)練任務(wù)，幫助提高理解、表達(dá)、社交等能力。

1、交流訓(xùn)練:

①捉迷藏游戲:一名家長(zhǎng)藏在某一角落，另一家長(zhǎng)與孩子一同去尋找，找到目標(biāo)要大聲說(shuō)出來(lái)，每次任務(wù)成功后，家長(zhǎng)要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);而后讓一家長(zhǎng)協(xié)助寶寶藏起來(lái)，另一家長(zhǎng)去尋找。捉迷藏游戲，需要家長(zhǎng)設(shè)定一些口令，由寶寶和家長(zhǎng)輪流發(fā)布指令，引導(dǎo)語(yǔ)言需求。利用“尋找”與“隱藏”啟發(fā)寶寶的部分認(rèn)知。

②在地板上，鋪上地毯，與寶寶一起以比賽形式練習(xí)爬、跳、跑等，增加與寶寶的感情交流。同時(shí)鍛煉寶寶的肢體運(yùn)動(dòng)能力，可適當(dāng)增加口令，或數(shù)字任務(wù)。

③爸爸媽媽可以設(shè)計(jì)一些，滾動(dòng)皮球，傳接口袋等游戲，增加寶寶對(duì)指令執(zhí)行能力。

④兩名家長(zhǎng)帶領(lǐng)2～3個(gè)寶寶做老鷹捉小雞游戲，以促進(jìn)寶寶與同齡兒童之間的感情交流。

2、理解力訓(xùn)練:

①將日常生活用品圖片或?qū)嵨?，擺放于寶寶面前，以比賽形式進(jìn)行爭(zhēng)搶?zhuān)议L(zhǎng)和寶寶輪流發(fā)布口令，最后看誰(shuí)搶到得多。

②用一根線(xiàn)連接兩個(gè)紙杯，與寶寶模仿打電話(huà)，或傳悄悄話(huà)游戲，輪流提問(wèn)，輪流回答，可以適當(dāng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)模式。

③用三字詞，或者雙字詞語(yǔ)，編一些口令或兒歌，讓寶寶完成背誦任務(wù)，回答正確適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

④給寶寶講故事，提問(wèn)問(wèn)題讓其回答，回答正確給予獎(jiǎng)勵(lì)(物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì))。

注意，理解力訓(xùn)練并不容易，如果掌握不好難度和趣味性，寶寶很可能感到厭煩，或者表現(xiàn)出抗拒，需要家長(zhǎng)發(fā)揮聰明才智。

3、表達(dá)訓(xùn)練:

①手勢(shì)語(yǔ)表達(dá):肢體語(yǔ)言符號(hào)很重要，尤其對(duì)幼齡語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童來(lái)說(shuō)，可以起到一定的輔助作用，家長(zhǎng)可以口頭引導(dǎo)寶寶說(shuō)“你好”、“再見(jiàn)”、“是”、“不是”等口令時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏浜舷鄳?yīng)的手勢(shì)語(yǔ)言符號(hào)，可以提高寶寶的理解能力。比如做擺手再見(jiàn)、點(diǎn)頭、搖頭、打電話(huà)、拍手鼓掌等。

②口語(yǔ)表達(dá):對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子來(lái)說(shuō)，能開(kāi)口最重要，早期不必追求發(fā)音清晰，或者詞匯量等。口語(yǔ)表達(dá)要逐漸發(fā)展，從易到難。家長(zhǎng)可以用一些簡(jiǎn)單的圖片，先讓寶寶分辨顏色，說(shuō)出圖片名稱(chēng)等等，如果寶寶獨(dú)自完成困難，可以適當(dāng)降低難度，從模仿發(fā)音開(kāi)始。

③看圖畫(huà)和寶寶一起講故事，注意引導(dǎo)寶寶故事的詞匯量和內(nèi)容深度。

④角色扮演:讓寶寶扮演媽媽或爸爸，假扮家長(zhǎng)的角色照顧寶寶，從家長(zhǎng)的視角給大家發(fā)號(hào)指令，讓大家完成寶寶設(shè)定的任務(wù)。

注意：這部分訓(xùn)練過(guò)程中，要注意寶寶的口語(yǔ)引導(dǎo)難度，不能急于求成，說(shuō)不出口或不知如何表達(dá)，對(duì)寶寶的心理打擊很大，會(huì)降低他們的積極性和配合度。

4、操作性訓(xùn)練:

①父母引導(dǎo)寶寶完成一些簡(jiǎn)單的操作任務(wù)，比如和寶寶一起搭積木、一起串珠子、一起給玩具分類(lèi)，拼圖，排球等。這些看似簡(jiǎn)單的操作，不但可以練習(xí)寶寶的精細(xì)動(dòng)作(拿、捏、抓)，還能增加寶寶對(duì)大小、顏色、形狀、上下、輕重、多少等概念的認(rèn)知，在操作中可以適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的口令，讓寶寶學(xué)會(huì)如何描述或表達(dá)。

②父母要注意，引導(dǎo)寶寶完成操作性訓(xùn)練，要給寶寶*發(fā)揮空間，他們不一定要嚴(yán)格遵守父母給予的指令，如果能有自己的想法更好，調(diào)動(dòng)他們大腦指揮行動(dòng)的過(guò)程，也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，這很寶貴。

5、家庭訓(xùn)練的評(píng)估:

1、必須要有量化的評(píng)估，否則，家長(zhǎng)不知道寶寶的進(jìn)步有多少，不足之處在哪里。

2、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):主要包括寶寶的語(yǔ)言功能，如“符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系”“促進(jìn)學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)性過(guò)程”和“交流態(tài)度”三個(gè)方面。

以上是為大家介紹的“東莞常平人氣比較高的語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦名單出爐”東方啟音康復(fù)語(yǔ)言訓(xùn)練中心的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。選擇東方啟音康復(fù)就是選擇了一家收費(fèi)低、效果好的兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)。想要了解更多關(guān)于東方啟音校區(qū)地址、報(bào)名方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！