言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)育障礙指在發(fā)育早期就有正常語(yǔ)言獲得方式的紊亂，表現(xiàn)為發(fā)音、語(yǔ)言理解，或語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能。這些情況并非因神經(jīng)或言語(yǔ)機(jī)制的異常、感覺(jué)缺損、精神發(fā)育遲滯或周?chē)h(huán)境因素所致。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

針對(duì)孩子語(yǔ)言矯正找一家好的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很有必要，在國(guó)內(nèi)語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)那么多，哪家好呢？下面小編整理了當(dāng)?shù)厥髢和Z(yǔ)言遲緩矯正康復(fù)中心排名一覽推薦，排名不分先后，僅供參考

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)/p>

4.恩啟兒童康復(fù)

5.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上就是小編整理的當(dāng)?shù)卣?guī)十大兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名總結(jié)，這十家兒童康復(fù)中心實(shí)力都是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)可以就近選擇，如果還是糾結(jié)選擇哪家，小編推薦干預(yù)師資強(qiáng)、干預(yù)課程全、環(huán)境好的、大的東方啟音。

二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音成立于2007年，是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。

中心引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)自于多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專(zhuān)業(yè)組織。

服務(wù)對(duì)象：

語(yǔ)言障礙兒童：不會(huì)說(shuō)話、說(shuō)話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、不會(huì)咀嚼、膽小流口水、ADHD（多動(dòng)癥、過(guò)度活躍）、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷

2、發(fā)育障礙兒童：自閉癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病

3、有障礙的成年人：吞咽障礙、失語(yǔ)癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆

課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動(dòng)表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽(tīng)訓(xùn)練課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課等

三、相關(guān)知識(shí)分享

孩子的語(yǔ)言矯正訓(xùn)練方法有哪些？

導(dǎo)讀:孩子口吃有先天上的不足，也有后天的原因。想要孩子克服語(yǔ)言障礙，必須要同時(shí)治療孩子的身體和心靈。孩子的身體原因應(yīng)相信專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，孩子的日常語(yǔ)言矯正需要父母和孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持，父母在其中有至關(guān)重要的作用。生活中，父母首先要幫助孩子樹(shù)立信心，避免孩子自卑，然后要引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持，在較后才會(huì)有效果。

同齡的孩子在語(yǔ)言發(fā)育方面是不盡相同，有的孩子早早就口齒清晰，哪怕是詩(shī)歌也能郎朗上口，有的孩子卻吐字不清，結(jié)結(jié)巴巴，發(fā)育遲緩，甚至是有口吃。對(duì)于這類(lèi)孩子，有生理上的原因，也有心理上的原因。所以口吃的孩子，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的治療之外，還需要進(jìn)行一些語(yǔ)言矯正的訓(xùn)練，下面介紹3個(gè)方法，可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育。

1、培養(yǎng)聽(tīng)知覺(jué)

想要說(shuō)好話，先要聽(tīng)的到。孩子的語(yǔ)言發(fā)育跟聽(tīng)覺(jué)有密切的聯(lián)系，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)做到信息輸入，是孩子說(shuō)話流利的個(gè)前提條件。父母在日常應(yīng)多于孩子互動(dòng)，下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令，讓孩子執(zhí)行和回答，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的聽(tīng)知覺(jué)有重要的作用。

2、口肌的訓(xùn)練

說(shuō)話靠的是嘴巴，口腔肌肉的正常，才能使孩子吐字清晰，語(yǔ)句連貫。父母可以在于孩子交流時(shí)，多讓孩子拌鬼臉、吹口琴、吹氣球，這樣有助于口腔肌肉的鍛煉。有條件的可以學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練方法，比如說(shuō)吹氣訓(xùn)練、口肌按摩、口肌強(qiáng)化訓(xùn)練等。

3、強(qiáng)化前庭功能

大腦的門(mén)檻叫做前庭，大腦接收信息都需要經(jīng)過(guò)前庭，所以前庭發(fā)育的好，孩子才可以將接收的信息表達(dá)出來(lái)。訓(xùn)練孩子的前庭功能，可以給孩子做旋轉(zhuǎn)、搖晃、震蕩、跳躍、撫觸之類(lèi)的游戲。需要注意的是，這類(lèi)游戲都是通過(guò)刺激來(lái)促進(jìn)前庭的發(fā)育，一定要適度，負(fù)責(zé)適得其反。

孩子語(yǔ)言障礙是多種原因造成的，想要解決這個(gè)問(wèn)題，不僅需要專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療，父母還要多與孩子交流，給孩子樹(shù)立信心。生活中多給孩子主動(dòng)表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要事事為孩子代勞，無(wú)論孩子說(shuō)什么都要及時(shí)做出回應(yīng)，哪怕只是簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭示意。只有長(zhǎng)時(shí)間的鼓勵(lì)、訓(xùn)練和治療，才能彌補(bǔ)孩子先天的不足。

對(duì)于很多家長(zhǎng)，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來(lái)，盡可能盡早的幫助孩子改變語(yǔ)言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒(méi)辦法改變孩子的狀況，就要求助于專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)了。最后，歡迎大家撥打文章底部的電話咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！愿每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音