孩子叛逆期，父母該怎么辦？保持冷靜理智的處事態(tài)度，避免與子女發(fā)生沖突而做出過(guò)分的舉動(dòng)。家長(zhǎng)要理解青少年階段是容易犯錯(cuò)的時(shí)期，要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤，期望其不犯錯(cuò)誤，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

叛逆期的孩子是其成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的一個(gè)階段。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，因?yàn)楹⒆有郧槊舾?，?nèi)心叛逆，很容易導(dǎo)致家長(zhǎng)也因此情緒不好，結(jié)果造成惡性循環(huán)。

家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子成長(zhǎng)中這段特殊的時(shí)期，有這個(gè)概念，不要大驚小怪，而應(yīng)該更多的去關(guān)愛(ài)孩子，多一份耐心，多一份愛(ài)心，多跟孩子好好交流，把孩子的心打開(kāi)，不要產(chǎn)生心結(jié)，這樣的情況下，孩子的各種情緒都比較容易被化解，甚至在“悄無(wú)聲息”中順利度過(guò)，更重要的是在這樣始終被愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他會(huì)是一個(gè)更加自信，平和和懂事的孩子，對(duì)其一生影響都是積極正面的。

叛逆少年教育學(xué)校認(rèn)為判逆期說(shuō)明孩子在主觀上有意識(shí)地表明他的存在感，正確感，在主動(dòng)找做人的感覺(jué)，在樹(shù)立自我意識(shí)，伸張自己的*見(jiàn)解，促成思維成長(zhǎng)，是好事。
方法上，只是他的言行在大人眼中常是出格的，反判的，倒行的，但他自己不以為然，做為大人要象引導(dǎo)水流一樣為其訂制一個(gè)渠道，保證水不流出，一味的防和堵這種打壓是無(wú)效的動(dòng)作，只有正確疏導(dǎo)引流才是行之有效的管理方法。
態(tài)度上，以大欺小，高高在上，完全服從的態(tài)度都不正確，只會(huì)激發(fā)孩子更判逆，更不聽(tīng)話和更聽(tīng)不進(jìn)話。大人們只有放下身段，如朋友般與孩子交流交換思想，才能找到真的渠道去正確引導(dǎo)。俗稱順毛驢。
做為判逆期的家長(zhǎng)，要有耐心，信心與孩子一同渡過(guò)成長(zhǎng)的艱難期。
叛逆少年教育學(xué)校