現(xiàn)在的孩子與同學(xué)在一起時，常常會說些“我昨日玩網(wǎng)絡(luò)游戲到很晚才睡，都沒有看書”之類的話，其實他們在家時靜心苦讀到很晚。為什么會這樣呢？這就是比賽知道向不良方向發(fā)展的效果。

第一，家長應(yīng)給孩子一個寬松的家庭空間。
父母不僅僅是家長，還應(yīng)該是孩子的朋友、老師。家長要注愈培養(yǎng)孩子發(fā)表意見的能力，有些事情甚至可以咨詢孩子的意見。這有利于孩子樹立信心，能夠更加全面、準(zhǔn)確地了解、分析、判斷事物，今后這種能力也會被使用到孩子的擇友中去。
第二，家長應(yīng)多鼓勵孩子參與群體活動。
根據(jù)孩子的性情，家長可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面’，多與其他人特別是陌生人打交道。這有利于讓孩子克服羞怯、恐俱心理，學(xué)習(xí)人與人之間的相處之道。
第三，教會孩子自己解決間題。
當(dāng)孩子在交往中遇到困難時，父母應(yīng)及時地引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識、解決各種矛盾，而不是一味地遷就或打罵。吵架了怎么辦？被誤會了怎么辦？做了自己后悔的事情怎么辦？這些都是孩子學(xué)習(xí)的絕好機會，家長應(yīng)給予建議，但不能一手包辦。
第四，放手讓孩子自己擇友。
家長應(yīng)該避免以成人的觀念幫孩子選擇朋友。孩子自己擇友的過程，也就是他學(xué)習(xí)、成長的過程。家長可在一旁多加注憊，并適時給予建議，但不能野蠻干涉、阻止。

我們秉承心理教育至上原則，尊重個體差異，為每個學(xué)生定制專屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會有心理老師長期回訪，并經(jīng)常邀約家長進行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長的后顧之憂，直到家長完全滿意為止。