考研英語(yǔ)強(qiáng)化階段如何復(fù)習(xí)

首先，復(fù)習(xí)重點(diǎn)說明

1. 復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容：閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練、單詞鞏固復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容溫故知新

2. 復(fù)習(xí)內(nèi)容的說明：

同學(xué)們?cè)诮?jīng)過了前期的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，已經(jīng)大致解決了詞匯及語(yǔ)法上的學(xué)習(xí)障礙。因此，自本月起應(yīng)將更多的精力花在閱讀理解的強(qiáng)化訓(xùn)練上。當(dāng)然有些考生在剛開始進(jìn)入備考提高階段的時(shí)候都會(huì)感到無(wú)所適從，總覺得要看的東西太多，分不清主次，往往眉毛胡子一把抓。而從歷屆考生經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，本月同學(xué)們大可不必啟動(dòng)完型、翻譯、寫作的專門復(fù)習(xí)。因?yàn)?，閱讀能力的提高已經(jīng)在無(wú)形中為其它題型的學(xué)習(xí)打下了積淀。因此，同學(xué)在本月大可放心的對(duì)閱讀理解進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

針對(duì)單詞的復(fù)習(xí)，這是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，非一時(shí)之力所能為。鑒于此，同學(xué)們應(yīng)隨時(shí)查漏補(bǔ)缺，尋找自己的記憶盲點(diǎn)。如果僅僅是企圖經(jīng)過前期單詞復(fù)習(xí)，就能記牢所有的考研詞匯，這顯然是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。因此，在進(jìn)入9月后，同學(xué)們應(yīng)開始著手進(jìn)行對(duì)單詞的第二輪復(fù)習(xí)和記憶。在單詞的第二輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)著重復(fù)習(xí)真題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞， 并理清這些單詞的不同含義。因?yàn)椋佳杏⒄Z(yǔ)習(xí)慣考察簡(jiǎn)單常見單詞的生僻含義。鑒于此，考生們應(yīng)著重將真題中的單詞吃透。

其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)說明

1.提高階段，同學(xué)們應(yīng)不再僅僅滿足于自己對(duì)單詞、短語(yǔ)的理解能力，而應(yīng)提升自己對(duì)長(zhǎng)難句的理解能力，從而全面提升傳統(tǒng)閱讀理解的做題能力;

2.提高階段，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真研究閱讀理解，從而使自己的閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為完形填空、翻譯這些本質(zhì)上還是考察閱讀能力的題型打下基礎(chǔ);

3.通過做題，研究真題進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。

最后，學(xué)習(xí)方法說明

在進(jìn)行閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，選用的輔導(dǎo)書上有關(guān)于閱讀理解命題規(guī)律及解題技巧的理論講解部分，在做閱讀練習(xí)前，一定抽取一定時(shí)間去閱讀并領(lǐng)會(huì)這些理論方法，選取適合自己的方法思路，并將這些方法融會(huì)貫通到自己的做題中。考生們?cè)谧鲩喿x理解時(shí)，尤其要注意訓(xùn)練自己的做題速度。第一遍在規(guī)定的時(shí)間里，完全以測(cè)試的狀態(tài)去做。做完后，第二篇回過頭再去精讀。第二遍精度，要搞定里面不認(rèn)識(shí)的單詞、不理解的句式，進(jìn)而徹底理解整個(gè)篇章。同時(shí)，要研究每道題的出題思路，揣摩出題人的想法。

在現(xiàn)階段大多數(shù)同學(xué)都會(huì)參加考研提高班。在上輔導(dǎo)班時(shí)，課上一定要認(rèn)真聽講、緊跟老師的授課思路，在課下及時(shí)消化、鞏固老師所講內(nèi)容并使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和老師的講課進(jìn)度結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然，在提高班上，一般老師以閱讀講解為重點(diǎn)的同時(shí)，會(huì)講解考研英語(yǔ)的其它題型，鑒于此，同學(xué)們僅需做好老師講解其它題型的筆記并配合完成老師布置的作業(yè)即可，不需要在花大量時(shí)間去進(jìn)行其它題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。

考研應(yīng)該選擇線下機(jī)構(gòu)還是線上機(jī)構(gòu)呢？對(duì)于自制力好的同學(xué)，可以選擇線上的機(jī)構(gòu)。網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)是課時(shí)量大，老師都是機(jī)構(gòu)培育多年的專職教師，課程體系完整，針對(duì)性強(qiáng)。但是同樣弱點(diǎn)也比較明顯，大量的課時(shí)會(huì)占用大部分的課余時(shí)間，大量時(shí)間用來(lái)聽課而無(wú)法有足夠*的時(shí)間進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)。而且當(dāng)自己遇到問題時(shí)，線上服務(wù)不夠完備，很難找到能夠幫你答疑解惑的老師。線下機(jī)構(gòu)相對(duì)而言在遇到問題時(shí)候能夠及時(shí)得到回復(fù)，但是由于涉及到房租等成本，線下機(jī)構(gòu)的費(fèi)用往往較高，課時(shí)量相對(duì)線上機(jī)構(gòu)少很多。