一、博沃思未來(lái)教育

①特點(diǎn)：擁有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)引進(jìn)的先進(jìn)教學(xué)理念，并整合了北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所、清華大學(xué)等眾多院校科研力量，研發(fā)的《東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程體系》得到版權(quán)局認(rèn)證。

②服務(wù)：致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。同時(shí)，也注重家長(zhǎng)教育，幫助家長(zhǎng)關(guān)注、理解孩子的情緒，做好情緒疏導(dǎo)控制。

二、多特兒童專注力

①特點(diǎn)：專注于提高孩子的注意力，幫助注意力有缺陷的孩子形成對(duì)自我注意力的掌控能力。提供1對(duì)1注意力訓(xùn)練課程，采用先進(jìn)的腦電生物反饋訓(xùn)練方法、沙盤訓(xùn)練、行為約束等科學(xué)方法，有效提高孩子的注意力。

②優(yōu)勢(shì)：十余年的潛心研究與實(shí)踐，數(shù)十萬(wàn)學(xué)生因此受益。課程涵蓋范圍廣，包括孩子和家長(zhǎng)兩大部分，從整體上幫助全面調(diào)整家庭關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。

三、金色雨林

①特點(diǎn)：課程涵蓋范圍廣，包括孩子和家長(zhǎng)兩大部分，內(nèi)容涉及孩子個(gè)體心理課，從整體上幫助全面調(diào)整家庭關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，是學(xué)校教育、家庭教育的良好補(bǔ)充。

②優(yōu)勢(shì)：擁有國(guó)內(nèi)外電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)各年齡段孩子特點(diǎn)進(jìn)行分段測(cè)評(píng)，提供個(gè)性化的教育方案。

四、金博智慧

①特點(diǎn)：結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域注意力訓(xùn)練的優(yōu)質(zhì)成果，引進(jìn)了神經(jīng)反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練項(xiàng)目。提出小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練方式。

②優(yōu)勢(shì)：依托協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等多機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)資源，訓(xùn)練體系強(qiáng)，遵循腦科學(xué)與兒童認(rèn)知發(fā)展的訓(xùn)練體系。

五、東方司樂(lè)兒童教育

①特點(diǎn)：注重孩子的全面發(fā)展，通過(guò)科學(xué)的方法幫助孩子提高注意力、記憶力等認(rèn)知能力。同時(shí)，也注重孩子的情緒管理和心理健康。

②服務(wù)：提供個(gè)性化的教育方案，滿足不同孩子的需求。

六、優(yōu)加感統(tǒng)訓(xùn)練

①特點(diǎn)：致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子提高注意力、協(xié)調(diào)性等能力。

②優(yōu)勢(shì)：擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為孩子提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案。

七、啟樂(lè)園潛能開發(fā)中心

①特點(diǎn)：擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，通過(guò)潛能開發(fā)訓(xùn)練幫助孩子提高注意力、創(chuàng)造力等能力。

②服務(wù)：注重孩子的全面發(fā)展，提供多元化的訓(xùn)練課程。

八、博瑞思教育

①特點(diǎn)：不僅關(guān)注孩子的專注力訓(xùn)練，還注重孩子的情緒管理和心理健康。提供個(gè)性化的教育方案，幫助孩子解決成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題。

②優(yōu)勢(shì)：擁有專業(yè)的心理咨詢師和治療師團(tuán)隊(duì)，為孩子提供全方位的支持和幫助。

九、艾思頓專注力培訓(xùn)

①特點(diǎn)：為5-16歲青少年及其家庭提供認(rèn)知力、心理?yè)嵊?yōu)勢(shì)教養(yǎng)等定制化專業(yè)課程與訓(xùn)練。

②服務(wù)：注重孩子的個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)科學(xué)的方法幫助孩子提高注意力等認(rèn)知能力。

十、其他機(jī)構(gòu)

由于市場(chǎng)變化和機(jī)構(gòu)發(fā)展等因素，還有其他一些優(yōu)秀的兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)可能未在此列出。家長(zhǎng)在選擇時(shí)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行綜合考慮。

注意事項(xiàng)

以上推薦僅供參考，具體選擇還需根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求進(jìn)行綜合考慮。

關(guān)于博沃思教育：

博沃思未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)立于2012年，專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供專注力及認(rèn)知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù)，致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)認(rèn)知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，為數(shù)百萬(wàn)飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習(xí)障礙、及親子問(wèn)題等困擾的用戶提供定制式的服務(wù)與評(píng)測(cè)報(bào)告。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

1、國(guó)內(nèi)致力于國(guó)內(nèi)教育生態(tài)系統(tǒng)搭建：家庭、社會(huì)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)多維一體共同搭建面向未來(lái)的教育體系統(tǒng)。

2、國(guó)際腦科學(xué)、心理學(xué)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)：哈佛大學(xué)、斯坦佛大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等腦科學(xué)、心理學(xué)博士共同研發(fā)。

3、*認(rèn)可、扶持的科學(xué)技術(shù)專利：FDAZ證書、SGS證書、18項(xiàng)受*保護(hù)的教育專利技術(shù)、“應(yīng)用生理和生物學(xué)反饋”榮譽(yù)會(huì)員。

4、根源上解決孩子認(rèn)知力問(wèn)題：我們培訓(xùn)老師通過(guò)集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了大部分的認(rèn)知問(wèn)題。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的表面，而我們根治的是基本。

1.什么是專注力

專注力是人的一種心里狀態(tài)和一種心理活動(dòng)，人的心理活動(dòng)有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，可以自己感興趣的也可以是枯燥的，可以是對(duì)人的也可是對(duì)物的，其實(shí)很多人對(duì)于專注力的理解只是片面的，有人說(shuō)它是一種態(tài)度有人說(shuō)它只是一種能力。

2.我們可以自己適當(dāng)?shù)挠?xùn)練自己

在生活中我們可以采取以下技巧來(lái)鍛煉自己的專注力，習(xí)慣性刻意性的控制自己的思維，運(yùn)用5more原則，當(dāng)我們有很多事情要做時(shí)我們要學(xué)會(huì)先把復(fù)雜的事情先做，然后再做比較簡(jiǎn)單的和容易的事情，最重要的就是只關(guān)注生活中比較重要的三件事情，*就是嚴(yán)格的做一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向的人。

3.生活沒(méi)有你想的那么功利

你總是有很多安排，總是喜歡短期回報(bào)的東西，卻很少有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的東西，被人說(shuō)瑜伽好，于是你就學(xué)瑜伽，別人說(shuō)這本書好看，于是你就開始看書，但是沒(méi)堅(jiān)持到十分鐘就放棄，很多人把不浪費(fèi)時(shí)間說(shuō)成要做有用的事情，要做短期能看得見(jiàn)成績(jī)的事情，所以一直在猶豫和迷茫，最終養(yǎng)成習(xí)慣。