進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：是一家注重價值觀建設(shè)的教育機構(gòu)。秉承著“教育即責任”的教育思想，將“責任”貫穿于整個教學過程。身教大于言傳，教書更要育人。
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：教師的選拔都是從“孝敬父母，忠于家庭，熱情、用心”等要求開始，促進教師的教學責任心。教師正確的人生理念和行為示范，帶給孩子的不只是學習上的改善。
• 3.學大教育--教育特色：采取多個教學區(qū)分區(qū)教學，總部統(tǒng)一管理的模式，在保證教學質(zhì)量的同時，方便各個方向的學生能夠就近學習。除了不斷提升教學實力，還力求給孩子打造舒適的學習環(huán)境，為孩子營造積極的學習氛圍。
• 4.學大教育--選擇理由：老師不僅會傳授知識，而且在講課的過程中，會跟現(xiàn)實生活，相結(jié)合，讓學生學會靈活運用知識，感受到知識的價值和意義。
• 5.學大教育--學長推薦：教師團隊全部都是畢業(yè)于教育專業(yè)，是多年的教齡和豐富的教學經(jīng)驗，，能夠透徹分析學科內(nèi)容的重點難點。

創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于*教育服務(wù)領(lǐng)域，是國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個城市開設(shè)了408所個性化學習中心，根據(jù)藝考生特點對輔導(dǎo)內(nèi)容進行適當取舍，解決市面教輔導(dǎo)資料太多和太難的問題，課程讓同學們也能夠掌握到更多的技巧，用個性化的學習方法讓學生在獲得能力的增強。

優(yōu)勢：

1.精準匹配資深名師

前期深度溝通，個性化匹配最適合的老師，精準解決學習問題。

2.上門教學安心省力

“名師”上門教，極大節(jié)省交通及時間成本，*約課高效提分。

3.教學品質(zhì)嚴格把控

實時跟蹤家長滿意度及續(xù)課情況，不滿意可隨時更換老師，確保教學效果。

4.快速提分

針對藝術(shù)生“時間少、基礎(chǔ)弱”等特點量身打造，由全國資深專家、一線特高級教師及學科帶頭人參與并研發(fā)，精準把握考試方向，根據(jù)藝考生特點優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，用個性化的學習方法讓學生在短期內(nèi)達到快速提分的效果。

5.課程模式

課程20班人的小班化授課，分層教學模式，以及老師將為學員們進行日結(jié)周測半月考，最終能夠幫助學員培養(yǎng)學習力，朝著目標院校奮斗！

高考文綜學習方法，怎樣考到文綜：

文綜的學習方法：與同學交流

學習過程中要多與同學們交流，我很幸運周圍有很多思維活躍的朋友，同學之間的討論往往會給我啟發(fā)和靈感。我習慣把遇到的問題記在小本子上，和一群同學討論，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題。有時同學問我的問題，也會引導(dǎo)我去思考一些曾被我忽略的知識點。在高三后期，有時同學也利用下課時間互相提問，或是連歷史線索，應(yīng)該說也是加強記憶的好方法。

文綜的學習方法：總結(jié)歸納

高考學習法中歸納總結(jié)也是一個重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發(fā)展，世界之，*會議等;也可以舉例一個時間或一個地點發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時從自然和社會兩方面;分析影響航行的因素從風浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開;常用的結(jié)論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點區(qū)域的知識點，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。

三年，你的汗水，你的付出，你的每一點進步，我們都看在眼里，喜在心中。如今，到了沖刺的時候，需要復(fù)習的太多。但是，務(wù)必要沉下心來，穩(wěn)健扎實地復(fù)習，認真梳理各科的知識體系，全面整理資料，回顧反思錯題，客觀準確地分析自我每次測試的失誤和應(yīng)對策略。把每一次練習都當作考試，把每一次考試都當作高考。這一百天里，你會更辛苦，但要堅持，我們會陪伴你，共同度過。