進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

2.新東方教育

3.卓越教育

4.天材教育

5.英豪教育

6.戴氏教育

7.金博教育

8.京太教育

9.京譽教育

10.華實教育

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標：一家結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育資源和先進信息技術(shù)，專注于國內(nèi)K12教育服務(wù)的專業(yè)個性化一對一1/1/3教育指導(dǎo)機構(gòu)。目標是從一年級到高三年級的青少年。以五步教學(xué)法培訓(xùn)，以高價值、優(yōu)秀的問答，為每一位學(xué)生打造獨特的服務(wù)群體，讓每一位需要成長機會的學(xué)生都能得到高質(zhì)量的教育，深受家長和學(xué)生的喜愛。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點；夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法)
• 3.學(xué)大教育--教育特色：機構(gòu)自成立以來，一直致力于初高中教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)，不斷升級課程體系，為學(xué)員提供全新的教學(xué)模式以及全新的教學(xué)內(nèi)容，逐漸形成了科學(xué)的教學(xué)體系以及教學(xué)方法，采用“教、學(xué)、練、考、評”五位一體的教學(xué)模式，為學(xué)員提供完整的教學(xué)閉環(huán)，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的效率，細化課程設(shè)置，降低學(xué)員的學(xué)習(xí)壓力。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：梳理歸納梳理、歸納各科各專題必考考點；基礎(chǔ)強化注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用；綜合提高教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥，名師薈名師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強化解題方法的講解。

一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域；發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。高中一對一全科提升課程專為高中年級想要提升學(xué)習(xí)成績的學(xué)生開設(shè)，授課老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課程采用一對一個性化的輔導(dǎo)模式，老師會根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為他們度身定制提升方案，并且提供專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

教學(xué)特色：

1.專業(yè)測評系統(tǒng)

入學(xué)統(tǒng)-測評，給予專業(yè)的學(xué)科分析報告，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個性化學(xué)習(xí)計劃。

2.分層教學(xué)

按成績分班，提煉知識點，短時間內(nèi)夯實基礎(chǔ)知識，強化學(xué)習(xí)技能，穩(wěn)步提升成績。

3.精細授課

小班授課，精細化管理教學(xué)，個性化學(xué)生指導(dǎo)。建立一套完整的"教師-助教-學(xué)員-家長"的學(xué)習(xí)、成長體系。

4.科學(xué)訓(xùn)練，四清教學(xué)

當(dāng)堂講當(dāng)堂練，每日通關(guān)、每周小測、每月大考;三輪復(fù)習(xí)、跟隨鄭州市同步四次大考、省重點同步全真模擬，強化落實、訓(xùn)練能力，確保每位學(xué)生都能交上滿意答卷。

5.考前押題沖刺

強大的教研團隊十年磨一劍，以高考考點為索引，以高考題型為模板，研究各科考點及題型，押題訓(xùn)練，高效提分!

雖然一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師可以為孩子們帶來非常多的好處，但是孩子們也不應(yīng)該過多的依賴老師，更多的是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，因為現(xiàn)在的很多知識點都是需要孩子們自己進行領(lǐng)悟，并且在學(xué)習(xí)的時候要學(xué)會主動，主動去突破自己不理解的知識點，這樣可以讓自身養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們后期的學(xué)習(xí)有非常多幫助。

鯉魚不躍，豈可成龍？大鵬駐足，焉能騰空十年磨刀霍霍，只為今朝一搏。人生能有幾回搏，又是一年高考時，此時不搏何時搏？