孩子做事很難集中注意力，學(xué)習(xí)做事沒有耐心，脾氣易怒，專注力差、上課走神，小動(dòng)作多，易受外界干擾等這些是孩子注意力缺陷的表現(xiàn)，孩子專注力差，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？

關(guān)于博沃思教育：

1.作為行業(yè)領(lǐng)軍者，博沃思率先回歸到人本主義教育理念，把人的全面發(fā)展作為企業(yè)使命。博沃思教育攜手在出版、圖書發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，憑借強(qiáng)大的行業(yè)實(shí)力匯聚四方老師，抓住中國(guó)教育文化體制*機(jī)遇，開啟新興教育模式。課程模塊涵蓋自我探索、潛能開發(fā)、職場(chǎng)難題答疑解惑、日常生活咨詢疏導(dǎo)、青少年游學(xué)和海外生活技能培訓(xùn)等。從心理素質(zhì)整體提升到特定技能改善，通過個(gè)人心理調(diào)適訓(xùn)練機(jī)制，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多元價(jià)值觀的潮流，助學(xué)員充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展的幸福人生。

2.博沃思教育廣受成人學(xué)員好評(píng)的課程模塊涵蓋了口才練習(xí)，情緒管理，超級(jí)學(xué)習(xí)力，人脈搭建與經(jīng)營(yíng)，溝通說服力，個(gè)人影響力鍛造，理財(cái)計(jì)劃與能力等個(gè)人素質(zhì)建設(shè)實(shí)務(wù)。讓學(xué)員在高度互動(dòng)和輕松分享的氛圍中獲得成功人生的金鑰匙。

3.博沃思教育將自我探索和潛能開發(fā)課程模塊特別定位于青少年學(xué)員。課程模塊涵蓋青少年潛能測(cè)評(píng)，親子家庭成長(zhǎng)測(cè)評(píng)，青少年多種智能開發(fā)、海外視野拓展，旨在培養(yǎng)塑造德才兼?zhèn)?，具備?guó)際視野和廣闊心胸，富于正能量和力的中國(guó)未來社會(huì)棟梁。

依據(jù)各線下/線上專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦規(guī)模、從業(yè)年限、師資力量、教材選擇、課程體系、教學(xué)質(zhì)量、所獲榮譽(yù)、學(xué)員數(shù)量等多項(xiàng)指標(biāo)，并綜合參考大眾評(píng)價(jià)、社會(huì)知名度，以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)排行榜進(jìn)行總結(jié)。

1.競(jìng)思學(xué)能訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

2.康語(yǔ)多動(dòng)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

3.東方啟音專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

4.恩啟兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

5.天寶樂兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

6.博沃思兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（大品牌/師資比較好）

7.恩啟兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

8.金色雨林兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

9.叮當(dāng)學(xué)習(xí)力專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

10.優(yōu)佳加專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

以上實(shí)時(shí)政策/入學(xué)信息，請(qǐng)以各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官方通知為準(zhǔn)，本文僅供參考，不作培訓(xùn)規(guī)劃指導(dǎo)，歡迎在末尾評(píng)論/交流。

1.專注力和注意力的區(qū)別:

注意力是人進(jìn)行一系列活動(dòng)的心理狀態(tài)，是我們先天就形成的能力，生來就有，但是專注力是需要后天培養(yǎng)的，是一個(gè)自己堅(jiān)持自控和自律的狀態(tài)，注意力只是對(duì)于在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)對(duì)其的一種心理活動(dòng)，沒有導(dǎo)向性和社會(huì)功能性，而專注力有社會(huì)功能和導(dǎo)向性，旨在培養(yǎng)相關(guān)的促進(jìn)發(fā)展品質(zhì)。

2.別小看專注力的作用:

*好像串通好的一樣，一切的東西都在阻礙你的注意力，總是在吸引你的注意力，任何時(shí)候你都在對(duì)付外界的干擾，任何時(shí)候你都在面對(duì)著外界的干擾，如果在這種情況下，你有所成就那么是奇跡，要改變這種現(xiàn)狀你必須培養(yǎng)自己的專注力，這樣你會(huì)大概率的呈指數(shù)型成長(zhǎng)。

3.如何改善的專注力：

有的家長(zhǎng)聽說孩子做事情時(shí)不要打擾孩子，很多家長(zhǎng)把這個(gè)定理運(yùn)用在孩子看手機(jī)和看電視時(shí)，很多家長(zhǎng)覺得孩子看電視不應(yīng)該打擾，其實(shí)家長(zhǎng)進(jìn)入了誤區(qū)，因?yàn)榭词謾C(jī)很專心孩子只是被動(dòng)接受，并不是真正的專注力，很多時(shí)候我應(yīng)該專業(yè)的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。