1.明德教育
2.星志教育
3.李峰教育
4.正仁拓展訓(xùn)練學校
5.正苗啟德特訓(xùn)學校
6.湘學教育
7.勵心智教育
8.睿智教育
9.知恩教育
10.立德素質(zhì)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團招生對象:初中階段的學生(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學、不想上學、親子關(guān)系緊張、沒有目標、生活懶惰、沉迷手機等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。
1.教培時間:2-6個月或者一年。管理模式:全封閉寄宿制管理,老師陪同制教育學習。針對現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學,叛逆,不上學,缺乏責任感,不理解父母的用心良苦,考慮問題相對自我,沒有正確的價值觀和學習目標。甚至是上學混日子,不想付出和努力。沒有生活和學習的緊迫感。
2.對于叛逆期階段的孩子,我們以素質(zhì)教育,心理輔導(dǎo),感恩教育,禮儀培養(yǎng),體驗教育(貧困山區(qū)體驗生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子,提高孩子的認知和責任感,樹立正確的三觀。另外,在孩子教培期間,家長中途也要參加家長培訓(xùn)課和親子互動課程。
3.入校方式:家長直接帶孩子入校報名參加培訓(xùn)即可(隨時報名,入校后開始計算時間)。
4.入校需帶物品:家長身份證復(fù)印件,學生戶口本(身份證)復(fù)印件,學生一寸照片2張,體檢報告一份,換洗衣服三套(根據(jù)季節(jié)配帶),鞋子襪子兩雙,在讀課本一套(中后期帶)。學生入校嚴禁帶手機電子產(chǎn)品和刀具等違紀物品。
一、為啥不可以。家長在對孩子平常的教育培訓(xùn)中,自身也需要言傳身教。例如規(guī)定孩子不可以多看電視劇,家長也不必一乘坐到電視機前便是好多個鐘頭。假如家長自身就具有那樣的弊端或作法,在文化教育孩子時,當然會遭受抵抗和得罪。家長僅有積極地糾正這種缺陷,才可以讓孩子認同并接受家長明確提出的規(guī)定。
二、揣摩家長的道德底線。孩子根據(jù)這類語言表達上和行動上的抵抗,來檢測成年人的細心,他想要知道成年人對他的得罪和抵抗會有何反映,與此同時也告知成年人:“我已經(jīng)沒有個熊孩子了”。家長在碰到孩子這類揣摩道德底線式的得罪和抵抗時,一定要確立地說明自身的心態(tài),容許或不允許都需要充分地實行。除開風險和違背標準的事無法讓孩子作主以外,在別的事兒上依然要給孩子多一些支配權(quán),使他可以按自身的想法來做。
一、接觸孩子感興趣的世界。時空上的代溝確實會給兩代人的交流設(shè)置障礙。想要和孩子建立良好的溝通關(guān)系,需要放下父母的身影,主動進入孩子的世界,接觸和了解孩子感興趣的事物。只有這樣,我們才能創(chuàng)造更多的話題,讓教育更有說服力。
二、尊重和理解孩子。青春期的孩子認為他們已經(jīng)長大了。他們喜歡表達自己,標新立異,渴望證明自己,獲得外界的認可。因此,我們的父母也需要及時調(diào)整自己的教育方式,合理轉(zhuǎn)變朋友和父母的角色,堅持用尊重和理解去對待孩子的“唱反調(diào)”和“不聽話”。
三、給孩子自主權(quán)。青春期的孩子已經(jīng)學會了*思考。這時,他們的思想和行為會發(fā)生很大的變化,他們想擺脫對父母的依賴。所以,是時候讓父母盡量把自己的自主權(quán)逐漸讓給孩子,給孩子留有一定的空間,不要過多干涉或侵犯,讓孩子自己做決定。
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